小学生必记40句《论语》经典语录，附解释
大家好，如果您还对小学生必记40句《论语》经典语录，附解释不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享小学生必记40句《论语》经典语录，附解释的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
1. 不是应该时时学习、时时实践吗？有朋自远方来不是该多好吗？不知道事情却不生气的君子不就是这样吗？
【解说】学完：能按时练习不是很好吗？有朋自远方来（探讨知识），不是很高兴吗？如果别人不理解我，我不会抱怨。我不也是一个绅士吗？
2君子无食而求饱，无安居之欲，敏于事而慎言者，为道而正直，可谓好学。
【解说】：有道德、有知识的人，不贪图吃住的满足和安逸（不以吃住为重），而是求勤奋做事、谨慎说话。他们向道德高尚、知识渊博的人寻求建议。这样做，可以说他是一个好学的人。
3、知之为知，不知之为知。这就是知识。
【解说】：知道就是知道，不知道就是不知道。这是真知。
4、学而不思则罔；如果你思考而不学习，你就会陷入危险。
【解说】：只读而不思考，会感到困惑，一无所获；如果你只是做白日梦而不认真学习，你就会心力交瘁，一无所获。
5、温故知新，可以为师。 （温故知新）【解说】：温习旧知识，了解新事物，可以帮助你成为一名教师。 6、十五岁时，我立志学习；三十岁，立业；四十岁的时候，我不迷茫；四十岁的时候，我不迷茫；五十岁，知天命；当我六十岁的时候，我的耳朵已经适应了；七十岁时，随心所欲，不逾矩。
【解说】：十五岁时，我开始立志读书。三十岁的时候，我就能在社会上立足了。四十岁的时候，我可以讲道理，不再怀疑事情了。五十岁时，我明白了命运的道理。当我六十岁的时候，我可以听他们说话了。接受不同的意见，到了七十岁，就已经到了可以为所欲为、不逾矩的地步了。
7朝闻道，夕则死。
【解说】：早上明白道理，晚上死掉也没关系（爱真理胜过爱生命）。
8、不生气就开悟，不生气就不会生气；不生气就开悟。如果你拿下一个角球而不用三个角球来反击，那么就无法挽回。 （举一反三）
【解说】：（教导学生）等他们苦苦思索想不明白时才启发；不要启发他们，直到他们想说但不能说。告诉他（正方形的）一个角，他无法从中推导出另外三个角，所以不再教他（新知识）。
9、如果你努力工作而忘记吃饭，如果你快乐而忘记了烦恼，你不知道老年即将到来。
【解释】：当你努力工作时，你会忘记吃饭。当你快乐的时候，你就会忘记悲伤。你不在乎变老。就这样。 ”
10、古之学者为己而学（所谓为己而学），今之学者为人而学。
【解说】：古代读书人读书的目的是为了培养自己的知识和道德（进而报效国家和人民）。现代学者读书的目的是为了示人（希望得到别人的称赞和任命）。
11、知者不如善者，善者不如乐者。
【解说】：喜欢它胜于了解它，享受它胜于喜欢它。
【解决】
12学者必须胸怀大志，任重而道远。 【解说】：读书的人必须有远大的志向和坚强的意志，因为责任重大，任重而道远。 13、三军可以夺取将帅，普通人却不能夺取意志。 【解说】：三军之中夺取统帅是可以的，但要强迫一个平民改变志向是不可能的。 14天冷了，就知道松柏枯萎了。
【解说】：一年中最冷的季节，我们体会到松柏是最后枯萎的。
【道德】
15仁慈还那么遥远吗？我欲仁，此为至仁。 【解说】：任，你离我远吗？只要我想仁，仁就会随我心而行。 16. 身正则不遵命，身正则不行。如果他的身体不正，他就不会按照吩咐去做。 【解说】：如果你的言行正确，即使你不发号施令，别人也会跟随你；如果你的言行不当，即使你再三发号施令，别人也不会跟随你。 17巧言秀色，清新仁慈。 【解说】：说些甜言蜜语，摆出一副和蔼可亲的样子。这样的人心里没有多少“仁”心（这样的人对别人没有真正的爱）。 18、如果为时已晚，大家都会看到；如果为时已晚，大家都会看到。如果太晚了，每个人都会仰望它。 【说明】：如果你犯了错误，别人可以看到；如果你改正了，人们就会尊重你。 19、美德永远不会孤单，它必须有邻居。 【解说】：世界上有道德的人不会孤独。和他有同样想法的人一定有很多。 20、温柔有礼，则做君子。
【解说】：一个人的高贵品质只有与他的外在表现相一致，才能成为君子。
21。君子无工具。
【解说】：君子不应该像一个工具（它只有一个固定的目的，必须在任何环境下都能发挥君子的作用）
22。君子不能知之甚少，而可以多受苦；小人不能受太多的苦，但可以知道一点。
【解说】：人格高尚的人，不能以小事来考验，但可以委以重任；性格低下的人不能委以重任，但可以用小事来考验他。
23。有志之士有仁心，不求生以害仁，但以杀生来成就仁。 （自杀以成仁） 【解说】：有志之士、仁人志士，不会畏死伤仁，而只会勇于牺牲成仁。 24。富贵无义于我而言如浮云。 【解说】：为官致富而做不该做的事，就如把天上飘的青烟传给我一样。 25、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 【解说】：有智慧的人不会怀疑，行善的人不会悲伤，真正勇敢的人不会害怕。 26智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静。智者幸福，仁者长寿。 【解说】：聪明人爱水，有德人爱山。聪明的人喜欢活跃，有德行的人喜欢安静。聪明有智慧的人幸福，有德行的人长寿。 27尽到对老师的义务。 【解说】：行善之事，勿卑于师。 28君子比喻为义，小人比喻为利。
【解说】：君子懂得义，小人懂得利。
29. 放过事情而不加以纠正，就等于说我们犯了错误。
【解说】：犯了错误而不改正，这才叫错误。
30、君子不以言语来提拔别人，也不以言语来废话。
【解说】：君子不因别人的言辞好而提拔别人，也不因别人的品德不好而抛弃别人的正确意见。
31、孝也是仁的根本。
【解说】：孝敬父母，尊敬长辈，是做人的根本。
32、见贤人，思念他；见贤人，思念他。见到有德行的人，就反省自己。
【解说】：见到有德行的人，就应该想效仿他。当你看到不值得的人时，你应该在心里反省一下自己，看看你是否也有类似的缺点。
33、不要担心稀缺，而要担心不平等；不担心贫穷，但担心不安全。
【解说】：不怕东西少，就怕分配不均；不怕贫穷，就怕不稳定。
[在世界上工作]
34、君子有大度，小人总是忧心忡忡。 【释义】：君子心胸开阔，逍遥自在；小人心胸狭隘，常常悲伤。 35、不忧他人，不知己；不忧他人，不知己；不忧他人，不知己；不忧他人，不知己。当你担心的时候，你不了解别人。 【解说】：我不怕别人不理解我。我害怕的是我不理解别人。 36、君子不严肃，就没有权威，有学问，就不坚固。主是信实的。如果你没有比自己更糟糕的朋友，不要害怕改正自己的错误。 【解说】：君子不自重，就没有尊严（别人不会尊重你），所学的知识也不扎实。人生最重要的事情就是忠诚、信守诺言。不要与不如你的人交朋友。如果你犯了错误，不要害怕改正。 37、欲立己，则立人；欲立己，则立人；欲立己，则立人；欲立己，则立人。如果你想达到自己，你就可以达到别人。 【解说】：你要想在社会上自立，就必须让别人在社会上自立；如果你想在社会上有知识，你也必须在社会上有知识。 38名不正则言行不顺；名不正则言行不顺；名不正则言行不顺。言不顺则事不成。 【解说】：只有身份合法，说话才有道理，事情才能成功。这意味着做事和说话的理由必须合法且充分。
39.我每天三省吾身：我是否对别人不忠？交朋友但不相信？你不习惯吗？ 【解说】：我每天都要从多方面审视和反省自己：为别人出谋划策、做事是否忠诚？与朋友交往有什么不真诚的地方吗？你复习过老师传授给我的功课吗？ 40己所不欲，勿施于人。 【解释】：自己不愿意或者不想做的事情，不要强加于人。
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用户评论
从小学习《论语》真是太好了！这些经典句子的确很有启迪，我希望孩子们能够真的理解并把它们应用到生活中去。
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这篇文章整理的不错啊，40个例句都挺有代表性的，我小时候背过好多呢！
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做家长的话一定是要关注孩子学习传统文化的，这篇文章真的很棒，希望能让更多小朋友接触到这些重要的思想理念。
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说实话，我觉得这部分名句确实很能帮助学生提升修养和思考能力，而且用通俗易懂的语言讲解很到位。
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现在的小朋友生活条件好了太多，缺少一些传统文化的熏陶，觉得这个40个例句很有帮助!
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《论语》这么厚一本经典巨著要全部背下来可不太现实啊，与其说 “必背”，不如说多读理解，结合实际情况。
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我觉得“学而不思则罔，思而不学则殆”这句实在太好， 每天都提醒自己要不断思考和学习！
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这些名句确实很有深度，但很多学生可能在背诵过程中缺乏真正的理解，反而变成了死记硬背的形式。教育的方式需要更加多元化。
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小时候老师就让我们背《论语》，但是到现在为止我依然记得很少一部分啊... 觉得应该多听一些讲解才能更好地理解这些名句的精髓。
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40个例句都太少了！《论语》里还有太多经典名句值得学习和推崇，希望能有更多资源分享给同学们。
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我认为这篇文章做的很棒！让孩子们了解到古代思想文化的精华，同时还能帮助他们在生活中更好地行动、思考，真是双赢!
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我一直觉得《论语》讲的话很有道理，比如 “己所不欲勿施于人” 这一条，从古至今依然是至理名言！
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我从小就学习过一些《论语》，我觉得这些名句确实能够帮助我们更好地认识世界和自己。
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希望未来教育可以更加注重中华传统文化的传承和弘扬！把《论语》的经典思想融入到学生的日常生活中，让他们在不知不觉中学习和成长！
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学习《论语》确实是一段漫长的旅程，需要静心品味才能真正领悟其中深层含义。这个篇文章提供的40个例句只是冰山一角…
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支持重视传统文化教育！孩子要从小接触优秀的思想文化，这样才能更好地塑造他们的世界观和价值观。
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我觉得《论语》的很多内容都是我们现在生活中也能应用到的金句，可以帮助我们在人际交往、家庭相处等方面更加圆滑。
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这篇文章太棒了！希望更多的家长能关注孩子传统文化的熏陶，让他们能够从经典名句中汲取智慧和力量！
有15位网友表示赞同！