大家好！

1.建立良好的业务配对

俗话说“篱笆三桩，英雄三帮”。为缩短青年教师成长周期，尽快实现华丽转身，学校按照《xx学校青年教师培养计划》主要从两个方面抓起。一方面，找一个好的“师傅”来带区。扎实推进“蓝色工程”，采取“一对一”、“一对多”方式选派品德高尚、专业技能过硬的中老年教师，与青年教师结成师徒对帮助青年教师一年上手，三年成型，五年成为有用的产品，八年成为工具。另一方面，找一个好的“伙伴”来帮忙。充分发挥学校市、县名师工作室作用，要求每位青年教师至少加入一个名师工作室，并寻找一名或多名工作“伙伴”参与学科研究和主题教学研究。

通过名师工作室组织的各种活动，加强青年教师之间的相互交流、互助，促进共同进步和成长。近年来，在“大师”的指导下，在学习“接受者”的帮助下，20余名青年教师参加省级教学竞赛等各类教学竞赛并获奖。

2.巩固学习负担

要给学生一杯水，就必须有一桶水。只有不断学习，才能时刻保持“战斗力”。学校在教学基本功、教学竞赛、班主任工作等方面为青年教师配备了骨干教师资源，鼓励他们参加各类培训和竞赛。主要从塑造师德、弘扬师风、增强教师能力三个方面入手，把教师推向广阔、潜力巨大的舞台。

塑造师德。通过每月一次的“xx论坛”、每期一次的“xx讲座”、每年一度的“党课书记讲座”，以及“师德十条”专题学习、师德主题演讲等活动，我们引导青年教师修身养性，帮助他们扣好职业生涯的“第一粒扣子”。

有实力的老师可以。师父带你进去，修行靠你自己。学校在加强“名师”指导的同时，定期组织青年教师教学反思和教学论文评价，定期开展高考实践、听课评价、业务学习笔记督导等工作，并及时通报和点评。

此外，我们还通过“请进来”、“送出去”、“线上培训”等方式，加强年轻教师的学习和培训。近年来，学校分批选派近200名青年教师到xx附中、xx学校、xx学校等省内知名学校学习交流，安排近300人参加“国家培训”和“省培训”。

3、搭建稳定的发展平台

尽管大多数青年教师都接受过系统的师范教育，拥有丰富的技能，但刚开始教学时，他们对如何指导学生仍然缺乏信心。针对这一情况，学校主要搭建了两个平台：

另一方面，搭建职业发展平台。通过部门跟进、层层培训等方式，让90后、2000后青年教师在教育管理第一线“带头”、“起带头作用”。目前，学校有10余名青年教师担任团委书记、系（处级）副主任、备课组组长。

4.为生活铺平道路

为了让年轻教师“留住”、“安心”，我们多措并举，切实做到“前线无后顾之忧”。一是每年定期举办青年教师茶话会和新教师座谈会，畅聊日常生活，倾听青年教师心声，解决问题，增强青年教师的主人翁意识。二是xx人才公寓投入使用后，优先入住43名青年教师，让他们安家落户、安心居住。三是对符合条件的青年人才主动申请人才补贴，提高其经济效益；及时看望家庭经济困难的青年教师，为他们提供学校“大家庭”的关怀和温暖。四是每年组织未婚青年教师参加“青年人才联谊交流”等活动，解决适龄青年教师的婚姻问题。

抓好青年教师成长，是推动xx一中高质量发展的源泉。学校将继续吟诵好“四子”心咒，结合好的经验和做法，把青年教师建设成为学校高质量发展的中坚力量，尽最大努力让青年教师更加自信、更有动力。在他们的教学生涯中。

我的演讲结束了，谢谢大家！

关于本次2024年度校长论坛：青年教师培养策略深度探讨和的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。