在当今的高中生中，剽窃作文的现象愈发普遍。许多学生面对繁重的学业压力和时间限制，选择了直接复制粘贴他人的作品。然而，剽窃不仅仅是一种违背道德规范的行为，更是对自己潜力的否定。因此，越来越多的高中生开始意识到这个问题，并积极参与到抵制剽窃的行动中。

为了抵制剽窃，高中生们需要重塑自己的写作观念。他们应该明白，写作是一种表达自我的方式，是展示思维能力和独特观点的平台。当他们意识到每个人都有自己的独特思维方式和表达风格时，他们将更加自信地创作属于自己的作品。为了培养这种观念，学校和教师可以通过鼓励自由思考、提供更多创作机会和展示作品的平台来帮助学生。

想要摆脱剽窃的阴影，高中生们需要不断培养自己的独立写作能力。这包括广泛阅读各类文学作品，积累词汇和语言表达能力，以及勤于思考和整理思路的习惯。通过多角度思考、独立分析和归纳总结，学生们可以逐渐提高自己的写作水平，并且创作出独具风格的作品。

为了真正抵制剽窃，高中生们应该倡导合作与互助。这不仅指学习和写作的过程中可以互相交流和借鉴他人的思路，更是指在发现剽窃问题时要主动通报，共同维护学术的公正性和诚信原则。学校和教师可以组织写作交流活动，鼓励学生分享自己的创作经验和心得，从而建立起一个积极互助的学习氛围。