“创意无限，激情绽放——2017高考全国i卷创作之旅”
作者：小编 • 更新时间：2024-11-24 13:49:32 •阅读
创意无限，激情绽放
随着2017年高考的临近，全国各地的考生们紧张备战，其中最困扰学生的一项考试就是语文的作文题目。
走进i卷创作之旅
作为全国高考语文卷的新亮点，i卷将创作作文引入考试。这是一次对考生创意思维和写作能力的全新考察。
创意思维的考察
传统的高考作文题往往局限于固定的命题范围，给学生的思维带来一定的限制。而i卷创作作文将通过开放性题目，为考生提供了展现创意的更大空间。考生可以自由选择题目，展现自己的思考和创新能力。
例如，今年的i卷作文题目是“历史的长河”，这个题目并不给出具体的写作方向，而是要求考生结合自己的感悟和理解，展现历史长河中的人物、事件或者思想。这样的题目要求考生追求独特的创意和独到的见解，鼓励他们展现多样化的思维方式。
写作能力的展现
i卷创作作文注重考察学生的写作能力和表达能力。除了对创意思维的要求，作文的语言表达和思路清晰度也是评分的重要指标。
在写作过程中，考生要注重选材和组织结构，合理安排每个段落的内容，使整篇文章的逻辑性和连贯性更强。同时，要注意修辞手法的运用，使文章更富有感染力和表现力。
创作之旅的收获
i卷创作作文的引入，不仅是对考生综合素质的考察，也是对教育方式的创新。通过这样一次创作之旅，考生们将更好地锻炼自己的创意思维和写作能力。
无论是高考后步入大学还是踏入社会，拥有创意思维和写作能力都是非常重要的。这个过程培养了考生的独立思考和解决问题的能力，培养了他们的创造力和创新精神。
i卷创作之旅为考生们提供了展示自己才华与魅力的平台，无论是对学生的创意思维考察还是对写作能力的展现，都将给学生们的学习和成长带来积极的影响。
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用户评论
这篇博文真是太让人热血了！ 看到你们为了创造这个考试大纲付出的心血和汗水，我感受到了真正的教育梦想在行动。 希望更多人能关注到这样的创新精神，推动高考改革不断前进
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2017年全国i卷真是一种突破性的尝试啊! 让学生能用自己的创意诠释知识，我觉得很棒！这篇文章让我对未来的高考充满了期待。
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说实话，我对于这个“无限创意”的理念始终有些拿不定主张。毕竟高考是一场公平的竞争，是否过于强调个性化表达会影响到考试的公正性？ 或许需要更多讨论和完善才能达到最佳效果。
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我也经历过2017年的i卷考试，当时确实感到非常新奇和兴奋！ 那份自由创作的感觉简直让人忘掉了紧张压力，反而充满了探索的乐趣。这篇文章带我回到了那个美好的回忆里。
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从“激情绽放”这一词就可以感受到作者对这次高考改革的热情和自信！我也很期待看到这个项目后续的发展成果，希望它能真正激发学生们的学习兴趣，帮助他们更好地发挥自己的潜力。
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文章写的真棒，把2017年i卷考试的理念和感受都表达得淋漓尽致！ 这种打破常规、鼓励创新，才能真正培养出具有创造力和思考能力的新一代人，值得我们大力支持！
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这个“创意无限”的思路确实很有想象力，但我担心在具体执行环节可能会遇到一些困难。比如如何评估学生的创意？如何保证考试过程中的公平性？这些都是需要认真考虑的问题。
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高考应该更注重多元化评价，而不是仅仅局限于 standardized 测试！ 通过鼓励创造力和个性表达，才能帮助学生们更好地展现自己的特长和潜力。 希望2017年i卷的经验能够得到推广应用，为未来的教育改革带来更多启示。
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我个人比较赞同这种创新型的考评模式，能够激发学生的学习热情和创造力！ 但是也需要考虑到实际操作的难度以及对教学方法的调整。
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这个“2017高考全国i卷创作之旅”确实是一个非常有意义的项目，它为教育改革提供了新的思路和实践经验！ 希望更多的教育相关者能够关注到这个项目，积极参与进来，共同推动教育事业的发展！
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我记得当年i卷考试的时候，很多同学都觉得很不适应这种全新的考法方式。 或许需要提前做好宣传引导和培训工作，帮助学生们更好地理解并适应新的考试模式。
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这篇博文让我对2017年高考全国i卷有了更深入的了解！ 确实是一个大胆的尝试，希望未来教育改革能够更加注重学生的个性化发展。
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我现在是高中老师，对于学生们的创作能力培养非常重视！ 这种鼓励创意的考试模式，或许能更好地激发学生们的学习兴趣，让他们在这个过程中真正感受到了知识的乐趣。
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在阅读了这篇文章之后，我觉得“创意无限，激情绽放”四个字的确是这个项目的最佳形容！ 希望这样的创新精神能够得到更多人的认可和支持， 为教育事业的可持续发展做出更大贡献！
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这篇博文写的很生动形象，让人感受到作者对2017年i卷的重视和期待！ 希望未来更多的教育改革项目能够真正从学生的角度出发，激发他们学习的动力和热情。
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文章虽然描述了“创作之旅”的美好景象，但我担心过度强调创意会忽视基础知识的积累和培养。 应该寻求一个平衡点，既鼓励创新，又注重扎实的基础建设。
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我认为2017年i卷这种“无限创意”的考法虽然新鲜有趣，但很难准确评价学生的学习水平。 还是传统的单选题、多选题更有参考价值？
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