齐光宇专栏

从今年高考作文题目看记叙文写作

关于作者

齐光宇现为高级教师、北京市语文特级教师、江苏省语文特级教师、全国优秀语文教师、全国语文教育改革后起之秀、中华诗词学会校园教育委员会委员、中国语文报刊协会课堂教学分会理事、研究员，清华大学继续教育学院、北京大学老教授协会、北京师范大学教育培训学院聘请的国家级培训项目或基础教育（智库）指导专家，首都师范大学、江苏师范大学兼职硕士生导师，北京市教育科研项目评审专家、北京市中小学教师职称评审专家、北京市各区特级教师工作室主持人、区教育学会理事、兼职教研员、教研专家、命题专家、教育科研项目评审专家。 连续多年担任北京师范大学教育学院硕士学位论文答辩专家委员会主席，连续多年担任全国科普科幻征文大赛、全国叶圣陶杯征文大赛等多项国家级征文大赛评委，多次担任全国十多个省市语文统一考试命题、评阅工作，多年担任高考阅卷工作。近年来，在各级各类学校主讲公开课或讲座数百场，在《中学语文教学参考》、《语文教学快报》、《名著赏析》、《语文月刊》、《中国教育报》等省市级刊物发表论文近百篇，主持或参与国家、省、市、区级科研项目20余项。

万众瞩目的2023年高考落下帷幕，作文题目是大家关注的焦点，下面我以北京卷为例，谈一谈个人的思考。

首先，从命题形式来看，今年的作文命题依然延续了近几年北京卷的一贯命题风格，即材料+标题的形式。这提醒考生在审题过程中，既要审材料，又要审标题，两者不可偏废。其次，从命题内容来看，依然体现核心价值观，培育家国情怀，颂扬真善美，体现正能量。第三，从审题方式来看，也延续了近几年北京卷的命题特点。无论是给出的材料，还是提供的标题，对广大考生来说并不陌生，会有似曾相识的感觉。审题难度不大，多数考生会感觉有话可说，有材料可写，在考场有限的时间内，写一篇稳妥、常规的文章并不难。 不过，正是因为复习题的难度不大，作文之间的区分度才不会太明显，这给作文的评分带来了一定的难度。因为按照惯例，高考作文的评分是先定题意，先定类别，再分等级。所以，之前的一些题目，由于难度较大，首先在题目分析、立意等方面就区分了考生作文的水平，所以有差距也是理所当然。

其实，今年北京试卷有两篇作文可供选择，但文体是有规定的。第一篇是议论文，题目是“可持续性”，第二篇是记叙文，题目是“外表”。笔者认为，既然是二选一，为什么两篇作文不能都没有文体上的限制呢？这样可以给考生更多的写作空间和自由，更有利于学生个性和才干的发展！应该说，两篇作文题目都可以用来写记叙文和议论文，我甚至认为，两篇作文题目都可以用同一篇作文材料！也就是说，同一篇文章，稍加修改，就可以写这两篇作文题目。从这个角度看，我似乎不能认同今年作文题目的质量。当然，以上只是一种假设！

回到作文评析本身，在当前降低评题难度的大背景下，如何写出高质量的考试作文，是值得高中生和一线教师关注和思考的。我觉得，如果是写记叙文，可以从以下两个方面来细心打磨。

首先要有巧妙的构​​思，这篇作文的材料本身其实已经规定了“表象”的内涵和内容。“表象”本身应该是中性词，但结合材料，考生应该把它写成褒义词，内容应该是正面的展示。一次活动，一次比赛，一次演讲，一次表演等都是表象，这些都是考生应该注意的。然后，要想出类拔萃，考生需要学会讲故事，而且要学会讲稍微复杂的故事，力求曲折离奇，学会制造一些波澜和转折，学会情节反转和跌宕起伏，注意叙述技巧的多样性，避免平铺直叙，如果能给考官眼前一亮的感觉，一定能拿到令人欣慰的分数！其实，让考官眼前一亮，这不也是一种“表象”吗！

回到正题，如何制造转折？平时老师要训练学生掌握一些制造转折的方法和技巧！比如制造悬念、增加误会、制造巧合、设置障碍等都是不错的方法！

突然想到一篇著名的短篇小说，叫《泥笛》，讲的是一位叫朱丹的考生去参加南京乐团民族乐器演奏员的考试，表演的时候，他没有按照抽签规定的曲目演奏那首欢快的曲子，想独立演奏曲目，没有得到丹麦音乐大师等评委的同意，没有被录取。按照普通考生的写作方法，故事就到此结束了。那这篇作文就会显得平淡无奇、毫无新意！这篇文章的作者真是别出心裁，别出心裁！在朱丹落选之后，又设置了另一幕。一个风雪交加的夜晚，在鼓楼广场南京大屠杀纪念碑前，一群自发组织起来的不同年龄的演奏者在这里举行了一场别开生面的音乐会！原来，今天是南京大屠杀纪念日，演奏的曲目是为了纪念逝去的同胞。巧的是，如此感人的一幕，恰好被路过的丹麦音乐大师无意中看到。 于是朱丹被破格录取，谈及录取理由，音乐大师说：“为了一种精神，一种正在被人类遗忘的民族精神！”

小说到这里就差不多结束了！不过，这篇短篇小说确实给我们留下了很多值得思考的地方。在情节安排上，有悬念，有误会，有巧合，有反转，有故事亮点！不仅如此，从入围理由来看，作品思想内容鲜明深刻，也歌颂和传承了家国情怀、民族精神！我们来看看，这部小说是不是一幅完美精致的“样子”！

其次，还要提高语言能力！从高考作文评分来看，虽然立意、构思很重要，但语言出众也能让你的作文更加出彩！在给分的时候，至少会给分数增加一个档次。那么，如何让作文语言出彩呢？日常生活中注意语言的积累很重要，可以多背一些好词好句，多从高考满分作文和报刊杂志中吸收一些有用的营养，多模仿，多修改！

在具体操作上，记叙文可以在环境、人物的细腻描写中，加入更多的细节，增加语言的生动性和灵活性。多用表现力强的词语，比如动词、形容词、拟声词，甚至成语。多用排列整齐、长短句、或统一的句子。还可以注意适当使用比喻、拟人、夸张等修辞手法！这些都是增加文采、提高语言表达力的有效方法！总之，好的记叙文要能叙述、能描写、能表达情感，有思想有观点，内容和语言兼具的典范！

先前的建议

结尾

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主编 | 郭长宝 李珊 姚建斌

副主编 | 吴欣欣、赵欣、赵方圆