一本线高考网 试题解析 如何应对孩子在校频繁遭受“欺负”的问题?家长指导策略

如何应对孩子在校频繁遭受“欺负”的问题?家长指导策略

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于如何应对孩子在校频繁遭受“欺负”的问题?家长指导策略,这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

她说舍友找他麻烦,我觉得是因为她不小心碰到舍友,才会被质问。她却觉得是舍友在找她事。

她抑郁回家之后我经常和她说遇到事情别总是觉得别人是错的,很多时候就是她自己的问题,她总觉得和我们交流是对她的二次伤害,然后整个人一提这个事情就崩溃,我到底该怎么办?应该怎样去更有效地帮助孩子?

我总觉得你的做法欠妥。我想从以下几个方面谈谈我的观点和看法,欢迎更多的朋友就这个问题进行交流与探讨。

1. 学会倾听

从你的文字描述中,你说你的孩子性格软弱,而且有点自卑怯懦,我认为你的孩子是不会欺负别的孩子,这是我从你提供的文字叙述当中作出的判断。

你的孩子是你最亲近的人。孩子在学习和生活中遇到各种困难和问题,有些问题肯定是孩子自己解决不了的。这时,他(她)回家就会向自己的父母诉说,无非就是希望得到父母的理解和帮助。

这时,不要第一时间对事情下定论,总认为是自己孩子的错。学会倾听,放下父母的身份,做一个聆听者。

让孩子叙述整个事情的全部过程和细节,帮助孩子走出困惑。

2. 了解过程

在听完孩子讲述在学校被舍友孤立的全部过程和细节,在了解了整个事件的全部过程后,帮助孩子分析问题的原因和主要症结。

因为你走过路比孩子走过的桥多,具有判断是非曲直的能力,以事实为依据作出的判断或许最接近真理。

从孩子的讲述中分析和判断,真如你说的那样,是自己孩子的错,就那帮助孩子分析问题的原因,改正错误,取得舍友的原谅和理解,尽快融入到融洽的同学关系当中。

如果不是自己孩子的错,孩子被舍友欺负,根源在于校园霸凌事件和校园暴力的存在。这是一个严肃而且严重的问题,孩子肯定是自己解决不了的。

这时,你要动之以情,晓之以理,帮助孩子寻找解决问题的对策,让孩子去找班主任、辅导员。如果舍友还有暴力倾向问题 ,在报告班主任和辅导员的同时,你要直接向公安机关报警。

3. 做孩子的朋友

孩子的成长就像刚走路的小孩,难免磕磕绊绊;就像刚起飞的飞机,难免起起落落。

作为父母,在孩子成长的过程当中,扮演着多重角色,既是孩子的父母,又要做孩子的老师,更为重要的是还是当好孩子的朋友。

在孩子有成绩时,及时给孩子一个拥抱和鼓励;在孩子受到委屈和不公时,要及时给孩子以呵护,给孩子以力量;在孩子犯错误时,要及时帮助孩子校正人生方向。

很显然,你没有做好孩子的老师和朋友,一味地以家长身份自居,堵住和孩子平等交流和对话的大门。孩子的内心的情感没有宣泄的出口,才致使孩子得了抑郁症结。

结束语:人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉!希望你和孩子多交流,一起和孩子共享阳光,共担风雨,做孩子生活中的港湾, 生活中的良师益友。

用户评论


绝版女子

了解学校政策和流程,积极与校方沟通,确保问题得到及时处理。

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瑾澜

让孩子知道被"欺负"不应该是他们的问题,鼓励他们坚定地告诉老师或信任的大人。

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淡写薰衣草的香

教导孩子使用“STOP、STEP、SPEAK”方法来应对突发情况,即:停止面对施暴者、离开危险区域、寻求帮助。

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话扎心

增强孩子的自信心和自我保护能力,通过体育活动加强身体健康。

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十言i

与孩子们建立开放的沟通渠道,让他们知道无论遇到什么问题都可以向你求助。

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凉月流沐@

参与学校的相关活动或家长会,了解并积极参与校园安全计划。

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走过海棠暮

教育孩子关于界限的重要性,并教他们如何设定和尊重个人界限。

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清羽墨安

通过角色扮演练习应对“欺负”的情况,提升孩子的应对能力。

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七夏i

联系专业心理辅导师或顾问,为孩子提供情绪管理和压力缓解技巧。

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别在我面前犯贱

在家中创造一个支持性的环境,鼓励正面行为,树立好榜样给孩子看。

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眼角有泪°

了解并关注心理健康教育,在日常交流中提及如何以善良与公平对待他人的话题。

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凉笙墨染

帮助孩子建立社交技能,增强他们的归属感和受欢迎度。

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ヅ她的身影若隐若现

教会孩子们识别和记录“欺负”的情况,以备后续采取行动或寻求帮助。

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巷陌繁花丶

提供情感支持给受到“欺负”的孩子,让他们感受到家庭的温暖与支持。

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执妄

培养孩子的解决问题的能力,鼓励他们找到非暴力的解决方案来解决冲突。

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终究会走-

教育孩子对受害人的同情心,并教授他们如何提供援助和支持。

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抚涟i

参加社区组织的相关活动或讲座,获取更多的资源和信息帮助应对“欺负”情况。

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小清晰的声音

与同龄孩子的家长建立联系,共享方法、经验和资源,共同维护校园安全环境。

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颓废i

在日常对话中强调勇气、尊重和包容性,鼓励孩子用这些品质来处理社交挑战。

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枫无痕

定期检查孩子的书包、手机等载体,以确保他们没有携带可能用于自我保护的物品。但注意方式方法应温和且合理。

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