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2023年高考新课标第二卷语文诗词阅读题参考译文、赏析及答案详解

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【高考真题】

阅读下面一首宋词,回答15-16题。

林布湖晚归

躺在船舷上仔细思考,我可能正在看鹏鹰号。

过水小桥、树木已是秋色,寺院倚云峰,傍晚阳光灿烂。

湿漉漉的绿色羽毛似乎正在飞走,红甘蓝的香味似乎在欢迎它们。

隐隐约约接近竹毛之地【注】,隐隐有鸡声、狗声、念珠树声。

【注】朱毛地:诗中指人的住处。

15.下列对这首诗的理解和评价不正确的是(3分)

A. 诗人描述了他乘船回家途中所见的情景。他笔下的画面随着旅途逐渐展开,自然流畅。

B、诗人眼中的风景,在秋日余辉的照耀下,动静相间,色彩斑斓,赏心悦目。

C、诗人的仙境感被人居的鸡叫声、狗叫声破坏了,心情也发生了变化。

D、诗人调动多种感官,从不同角度进行描写,造型生动,笔触生动细腻。

16、王国维说:“与我看物,凡旧物皆有我色。”这首诗是如何证实这个观点的呢?请您简要分析一下。 (6分)

【参考答案】

15.【答案】C.诗人的仙境感被人居的鸡叫声和狗叫声破坏了,心情也发生了变化。

诗人根据诗中的描写,描写了夜间从湖边回家途中船在水面上的景色。他躺在船舷上,眺望远方,生动地描述了他所看到的景色。诗中没有提及因鸡鸣狗叫而使诗人的心情发生变化。因此,选项C错误。

A. 诗人描述了他乘船回家途中所见的情景。他笔下的画面随着旅途一一展开,自然流畅。

这个选项是正确的。诗人在诗中描述了他乘船归家的情景。随着船的航行,他逐渐开始描述不同的风景。从开始躺在船边,到望望似蓬缨、桥过水、树初显秋色、寺背云峰、晚霞等等。 ……,诗与诗之间的衔接自然流畅,呈现出一幅沿途风景的画卷。

B、诗人眼中的风景,在秋日余辉的照耀下,动静相间,色彩斑斓,赏心悦目。

这个选项是正确的。诗中提到了桥过水、树秋色、寺倚云、峰晚霞等景色,暗示诗人所处的季节是秋天。在秋日余辉的映照下,景色呈现出丰富多彩的色彩,有动有静,给人以赏心悦目的感觉。这与选项描述的内容相符。

D、诗人调动多种感官,从不同角度进行描写,造型生动,笔触生动细腻。

这个选项是正确的。诗人调动多种感官,运用生动的比喻和形象,生动地描述了所见的风景,如绿色的羽毛湿漉漉地飞扬、红红的白菜飘香等。他从不同的角度出发,用细腻的笔触表现出景物的形状和气氛,使读者感受到诗人所描述的场景的生动。

综上,选项A、B、D均正确,选项C错误。

16. (1) '躺在船边,思绪清晰,我可能正在看彭瑛。诗人对归家的思念和期盼,使他把眼前的景色与仙境彭缨联系起来,表达了他对归家的渴望和美好的幻想。这表现了诗人对归途风景的个人情感投射。

(2)“绿羽湿湿飞走,香红甘蓝似迎。”诗人用生动的比喻和形象,把湿漉漉的绿色羽毛、芬芳的红白菜和湖上的景色联系起来。这种景物的色彩赋予和人性化,体现了诗人主观感受对描写的影响。

(三)‘隐隐近竹茅地,隐隐有鸡声、狗声、念珠树声。诗人回家的路上,渐渐接近自己的住处,听到鸡鸣狗叫的声音。这种声音的出现打破了诗人所感受到的仙境般的气氛,改变了诗人的心情。这反映了诗人个人对景物情感认识的变化。

【参考译文】

躺在船边,我清晰地回忆着回家的思绪。看着远处的景色,有点模糊,仿佛仙境一般。

湖上的桥横跨水面。水边的树木已经染上了秋天的色彩。寺庙倚云峰。这是日落的时刻。

绿色羽毛的鸟儿湿漉漉地飞过,好像在躲避什么,红白菜的香气轻轻飘来,好像在欢迎什么。

渐渐地,随着离家越来越近,那片茅草覆盖的区域变得清晰可见,隐隐约约能听到鸡叫声、狗叫声,林中的藤蔓静静地隐藏在其中。

【简赏】

《湖滨晚归》是北宋文学家林逋的作品。诗人通过描写湖边回家路上的风景,表达了诗人对家乡的思念和美好的幻想。诗人用细腻的描写手法,将眼前的景色与仙境彭缨联系起来,表现出诗人丰富的想象和个人的感情。诗中运用了对比和比喻,使景物更加生动。小桥横跨水面,水树已是秋色,寺院倚云峰,绿羽湿飞,红白菜飘香,给人一种美丽祥和的感觉。然而,诗的最后两句,隐隐约约的鸡声、狗声、林声,给诗带来了苍凉之感,也揭示了诗人内心复杂的情感。全诗用细腻的笔触描写了诗人返程途中的所见所感,表现了自然风光与人文情感的交融,展现了诗人独特的艺术境界。

用户评论

沐晴つ

终于找着了! 这几天一直找着用作备考的高考语文诗歌参考译文,这下我的英语可以从这块儿入手了。希望我的理解能与解析对得上号!

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凉月流沐@

每年高考的诗歌阅读题都让人头疼,特别是新课标的,形式更加多样化。这个参考译文和分析看得我受益匪浅,感觉一下子理解透了一些之前的疑惑。

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毒舌妖后

看完了这次的高考语文诗歌考点,感觉难度确实提升了很高!对新课标的诗歌分析方式还没怎么适应,希望多加练习才能跟上进度。

    有7位网友表示赞同!

惯例

每次的高考都是一场巨大的考验!这份解析非常有用,尤其是那些难懂的地方讲解得清晰透彻,让我更加理解了这首诗表达的情感和主题。这次高考我一定要加油争取一个好成绩!

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拉扯

新课标的语文考试越来越注重对学生思辨能力的考察,我觉得这种方式比较符合现代教育的发展趋势,也让我在学习过程中更加主动思考、深度理解。

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青袂婉约

说真的,这篇文章太抽象了,很多地方看不懂,感觉语文新课标的解读越来越偏离实际生活!希望能够用更通俗易懂的方式讲解这些知识点,这样才能更好地帮助学生理解和应用。

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百合的盛世恋

学习诗歌确实是一件有难度的事情,需要长时间积累和体会。这次的参考译文和分析非常专业,读完后我感觉自己对这首诗有了更深刻的认识。 期待接下来的高考语文复习能够更加系统化、高效化。

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最怕挣扎

我觉得这个解析做的很有帮助,特别是那些标注的重点词汇和句子结构,让我在阅读时更有针对性地理解诗歌的意境和情感表达。

    有14位网友表示赞同!

算了吧

对于像我这种英语基础比较弱的学生来说,新课标语文学习确实压力很大!希望能看到一些更简洁易懂的解读资料,这样才能帮助我们更好地掌握知识点。

    有7位网友表示赞同!

北染陌人

感谢这份详细的参考译文和分析,让我对这次高考的诗歌阅读题有了更清晰的目标和方向!我会根据这份解析好好复习,争取取得好成绩!

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念旧是个瘾。

我觉得新课标语文越来越注重学生的批判性思维能力,这很好!但是对于一些基础的学生来说确实需要更多耐心和指导才能跟上这个学习节奏。希望老师们能够更加关注不同学生的需求,提供更个性化的教学方式。

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淡淡の清香

这次分析的逻辑思路清晰简洁,让我更容易理解诗歌背后的文化内涵。对新课标语文考试的要求越来越高,这种解析无疑是一个很好的帮助!

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有些人,只适合好奇~

我个人觉得这种解析太死板了,没有激发我的思考和想象力。我想更多地去感受诗歌的美感和情感,而不是仅仅拘泥于分析和解读。

    有10位网友表示赞同!

心安i

总而言之,这份解析能够帮助我更好地理解这首诗的作者意境和表达方式,让我对新课标语文学习有了更清晰的目标方向!

    有18位网友表示赞同!

一样剩余

虽然我觉得新课标的语文考试确实有些难度,但这种考验也促使我更加认真学习和思考。我会继续努力,争取取得好成绩!

    有19位网友表示赞同!

﹏櫻之舞﹏

希望越来越多的老师能够利用这样的解析资源来帮助学生更好地理解诗歌的内涵,让语文学习变得更加生动有趣!

    有14位网友表示赞同!

汐颜兮梦ヘ

我觉得这份解析对我的复习很有帮助,让我对哪些部分需要重点关注更加明确了。 这次高考我一定会努力争取一个好成绩!

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