高中生物必修2第6章第1节 杂交育种与诱变育种答案解析
作者： • 更新时间：2024-12-21 09:32:21 •阅读
各位老铁们好，相信很多人对高中生物必修2第6章第1节 杂交育种与诱变育种答案解析都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于高中生物必修2第6章第1节 杂交育种与诱变育种答案解析以及的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
思考与讨论一
杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓缦，过程繁琐。这些都是杂交育种方法的不足。
思考与讨论二
诱变育种的优点是能够提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。诱变育种的局限性是诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。要想克服这些局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加选择的机会。
练习
基础题
1.B。2.B。
3.基因突变；X射线；紫外线；激光。
拓展题
提示：可采用杂交育种的方法，遗传图解可参考教科书插图61绘制。优点是育种的目的性较强，能够获得具有优良性状、淘汰不良性状的品种。缺点是育种周期长，过程繁琐。
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用户评论
这可是高三的关键期啊！幸好找到了6.1部分的答复，要不然我晚上要愁死透了。
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这个答案真的太贴心了，终于不用对着 Textbook 拼命找答案了，感觉学习压力小了很多。
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杂交育种和诱变育种这两个概念，我真的有点迷惑啊，希望能通过教材的解释更加清晰一些
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这几年生物课越来越重理论，我觉得实际操作比说教方式更能让我理解科学原理
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这个答案解析得很细致，但感觉还是缺少了一些实例来举例说明，这样更容易理解.
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考试里很多问题都是围绕着杂交和诱变育种展开的，我提前掌握了这些知识点，真的能提升学习效率！
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感觉教材对于杂交育种的描述比较浅薄，我希望可以深入了解一些优缺点和应用案例啊.
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生物必修2太难了吧？虽然有了答案参考，但还是很难完全理解这些复杂的遗传学原理。希望老师能解释得更加通俗易懂。
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这部分的知识内容很重要，我要好好复习一下杂交育种和诱变育种的特点以及应用范围
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教材里的答案有时候会太简要了，需要结合其他资料进行更深入的学习才能真正理解这些知识点。
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我很喜欢生物学，尤其是基因遗传方面的学习，希望可以在这方面继续探索和发掘更多有趣的内容。
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这个答案解读很有帮助，现在我对杂交育种和诱变育种的概念有了更深入的了解，感觉自己离考试目标又近了一步。感谢分享！
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我觉得教材在讲解这些方法的时候，可以加入一些历史案例或者现代应用场景，这样更容易让人记忆深刻、理解透彻。
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希望老师能在课堂上多做一些示范和互动性实验，亲身体验一下杂交和诱变育种的过程，效果一定会比单纯的理论讲解更好！
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感觉高中学生物比较注重考试成绩，忽略了一些学科的趣味性和探索意义，希望可以在学习的过程中也能感受到知识的魅力。
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这个答案很有价值，让我对生物育种技术有了更全面的认识。将来想去植物学相关领域研究，希望这些知识能派上用场！
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教材的难度有点高，希望可以加入一些趣味性的讲解内容，吸引更多同学关注生物学的学习。
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杂交和诱变育种都是非常重要的科研方法，希望将来能够将这些知识应用到实际生产中，解决农业难题、提高粮食产量！
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