大家好，如果您还对教师资格面试示范初中化学不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享教师资格面试示范初中化学的知识，包括的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

1. 备课纸

2.教学设计

《保护空气》 课程计划

一、教学目标

1.了解空气污染的危害，能够描述防治空气污染的措施。

2.通过小组讨论，提高学生独立解决问题的能力和团队合作能力。

3、初步了解空气污染的危害，知道空气是宝贵的自然资源，养成关心环境、热爱自然的情感。

2、教学重难点

【要点】

空气污染的危险。

【困难】

大气污染防治措施。

三、教学流程

(一)谜语介绍

【提问】有一种东西是看不见、摸不着的，但它却无处不在，与我们密不可分。没有它，我们就无法生存。这是什么？

[学生回答] 空气。

[提问]众所周知，现在空气污染非常严重，那么如何保护空气呢？

(2)探索新知识

【提问】展示3张空气污染的图片，并要求学生描述图片的内容。

[学生回答]

雾霾；

雕塑被腐蚀；

臭氧层空洞。

[提问]人类活动常常造成空气污染，成为各种空气污染源，如工业污染源、交通污染源和生活污染源。哪些类型的物质会导致空气污染？

【学生回答】气态污染物和颗粒污染物。

[提问]有哪些物质？

【学生回答，教师总结】气体污染物包括二氧化硫等含硫化合物；含碳化合物，如一氧化碳和二氧化碳；含氮化合物，如二氧化氮和其他物质。颗粒污染物，如烟、雾、灰尘等。

【多媒体展示】冰川融化，土地沙化加速，建筑物和大理石雕像被腐蚀，农作物遭到破坏。

【自主阅读】展示一些有关温室效应、酸雨、雾霾形成的信息，并要求学生阅读课本和信息内容。

【教师提问】造成温室效应的主要气体有哪些？

【学生回答】二氧化碳。

[教师提问]酸雨是怎样形成的？判断酸雨的标准是什么？

【学生回答】煤、石油等化石燃料含有硫、氮等元素。它们燃烧时会产生二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等有害气体，污染空气。它们被排放到空气中。下雨时，它们溶解在水中形成酸。使雨水的pH值低于5.6，产生酸雨。

【师问】造成雾霾的可吸入颗粒物主要有哪些？

【学生回答】PM2.5。

[提问]空气污染有哪些危害？

【学生回答】农作物枯萎、雾霾、沙尘暴、光化学烟雾等影响人们的健康。

[提问]空气中哪些成分会对人体造成危害？

【学生回答】二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等。

[提问]为了让我们每天都能呼吸到新鲜空气，我们可以做些什么来减少空气污染呢？

【学生讨论、解答、老师总结】对政府：加强空气质量检测，实施煤炭综合利用，改用天然气燃料，改变能源结构。对于企业来说：废气必须经过除尘、无害化处理，达到国家排放标准后才能排放到大气中；适合家庭：绿色出行。

（三）拓展与完善

[提问]作为学生，我们可以做些什么来减少空气污染？

【学生回答】多植树，绿化环境；多骑自行车或乘坐公交车，减少有害气体的排放。

（四）作业总结

学生总结本课学到的主要知识并表达自己的学习体会。

作业：课后查找有关伦敦烟雾事件的信息。

4、黑板设计

3. 结构化问题和参考答案

有人说，老师应该像保护珍稀动物一样保护学生。你同意这个说法吗？

【参考答案】

这种想法过于片面，甚至是错误的。作为教师，我们应该关心、爱护学生，促进他们健康成长，但也不能过度，否则学生就会成为温室里的花朵，经不起困难和挫折的洗礼。

这一理念主要强调教师要关爱学生，保护学生的身心健康。但老师的关心并不是像珍稀动物一样溺爱或保护学生。相反，它是给学生足够的发展空间并尊重他们。学生是身心尚未成熟的人，需要老师的指导。而且，他们是独立的人，应该给予他们个性发展的空间。如果老师只是一味地保护学生，可能会导致学生抵抗挫折的能力低，心理承受能力低，遇到困难不去解决，不利于学生的发展。因此，教师要适当保护学生，既保护又放手，充分发挥其主观能动性，促进学生身心健康发展。

针对这一问题，教师应提高专业素养，树立正确的教育观，正确对待学生，不溺爱学生，采取科学的教学方法，积极引导学生。

学校要加强教师专业培训，提高教师教书育人的能力。

用户评论

小清晰的声音

想问问这视频里用的教材是在用现在最新的那个吧？最近改编的新教材我还没摸到感觉有点不一样啊！

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珠穆郎马疯@

终于找到合适的初中化学面试示范了，之前看的那些也太死板了吧。这个老师讲起来很生动形象，让我很有信心去面试了！

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怪咖

说实话，这视频里的案例选得太局限性大了，很多实际经验都没有体现出来啊，跟我的面试准备方向有点偏差呢。

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酒笙倾凉

化学面试真的不容易呀，看这个视频感觉压力山大。希望自己能把握好重点，在口试中表现出热情和知识储备！

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呆萌

这种示范视频太有帮助了！尤其是提问环节的处理方式，让我受益匪浅。现在更有针对性地进行练习了！

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打个酱油卖个萌

初中化学面试真的考验人的临场发挥能力啊！这个老师讲课状态很放松，很有经验的样子，希望能学到一样的感觉。

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你tm的滚

不知道哪个学校出的这视频质量这么高的？视频的拍摄和剪辑都做得很有专业感。希望其他的学科也能出这样的示范视频吧！

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西瓜贩子

我对这个老师给我的面试解读有点不太认同。我觉得每个人的性格特点都要体现出来，不能完全照搬别人的套路。

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涐们的幸福像流星丶

看了这个“教师资格面试示范初中化学”，感觉自己离目标越来越近了！准备得越充分，就越能表现出自己的自信和实力吧。加油，加油！

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来自火星的我

面试的话题范围确实很宽广啊，很难在有限的时间内讲清楚自己的专业知识体系。希望以后能有更多针对性更强的示范视频，帮助我们更好地准备。

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鹿叹

这个老师的讲解方式我很喜欢，很通俗易懂，能够直接让理解化学反应机制变得简单清晰。希望能借鉴他们的教学经验！

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病房

我觉得视频中没有强调到学生的心理状态的重要性，在备课和授课过程中更要关注学生的实际需求和感受。

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伪心

这个示范太棒了！给我看了好多面试技巧，让我对初中化学面试更有信心！老师讲得深入浅出，案例也很有说服力！

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麝香味

希望视频能提供更多针对不同类型面试题的解答策略，这样才能更好地帮助我们应对面试压力。

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隔壁阿不都

这个视频是我面试准备阶段看过的最实用最有效的资料之一了！感谢老师的分享！让我对初中化学面试有了更清晰的认识和方向！

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闲肆

在实际的面试中，不仅要注重知识讲解，还要更加注重与考官的互动和眼神交流。这个视频在这方面做得还可以，但仍然需要多加练习！

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断秋风

我觉得这套示范视频很经典，能够帮助应届毕业生更好地了解初中化学教学的特点，为未来的教师职业做好充分准备！

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淡写薰衣草的香

面试时真的要保持冷静和自信，展现自己的热情和对教育事业的热爱。看了这个视频让我更加明白自己想要成为一个怎样的老师！

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