2023年高考乙卷文综历史非选择题试题详解
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材料一
依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权!
——《<解放日报>社论》(1945年8月13 日)
材料二
1945年8月10日，蒋介石电令各战区:对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备;并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械;对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。
——摘编自李新总编《中华民国史》
材料三
日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。8月10日，美国政府下达指令:利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港。15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。(8分)
(2)根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。(9分)
42.阅读材料，完成下列要求。(12分)
20世纪初，梁启超发表《新民说》，认为要使我国立于世界民族之林，赖“民德”的培育。民德分为私德与公德，“人人独善其身者谓之私德，人人相善其群者谓之公德”。他将春秋以来的“民德”按优劣分为第一至第六共6个等级，认为东汉儒学最盛，士人崇尚气节，民德最优。其所作《中国历代民德升降表》如下:
--摘编自梁启超《饮冰室合集》
选取中国古代史整体、部分或某个朝代，对材料中的观点提出自己的看法，并加以阐述。(要求:看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。)
45.[历史--选修1:历史上重大改革回眸](15分)
材料一
候选郎中陈时政奏请:“日本伊藤(博文)罢相来游中土……查伊藤既为日本维新
之臣，必能识新政之纲领，知变法之本原……如才堪任使，即可留之京师，著其参预新政，自于时局更多裨益也。”
翰林院编修黄曾源奏陈:“建议之臣言联英、日以拒俄者，十之八九，而言和俄以疑英、日者，盖百不得一矣……是伊藤之益于新政者，不可知;而其为害于邦交者，已有不可胜言者矣”“为今之计，莫若就此和俄，以疑英、日之局而修补之”
--据《戊戍变法档案史料》
材料二
百日维新期间，光绪帝向严复询问变法对策。严对曰:“请皇上于未变法之先，可先到外洋一行，以联各国之欢，并到中国各处，纵人民观看，以结百姓之心。”
--据《中国近代史资料丛刊·戊戌变法》
(1)根据材料并结合所学知识，分别概括陈时政、黄曾源、严复的主张。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，对三人的主张进行整体评价。(9分)
[历史--选修3:20世纪的战争与和平](15分)
材料
1910 年，法国元帅福煦曾说:“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初，飞机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915 年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。1916 年，德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917年最先制成全金属军用飞机，使空军的发展有了质的飞跃，1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300 余架，协约国牢牢掌握了制空权。
——摘编自(英)李德·哈特《第一次世界大战战史》等
(1)根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。(9分)
47.[历史--选修4:中外历史人物评说](15分)
材料
孔尚任(1648—1718)，山东曲阜人，孔子 64 世孙。康熙二十三年，皇帝南巡过曲
阜，孔尚任进讲儒家经典受赏识，破格授国子监博士，后迁户部主事、员外郎等职。他
博览群书，喜诗文，精通音律，著有《湖海集》等诗文集。他经十余年时间，于康熙三
十八年，写成传奇剧本《桃花扇》。该剧以明末复社文人侯方域与李香君悲欢离合的爱
情故事为线索，描写了南明弘光小朝廷的覆亡悲剧，抒发了作者的兴亡之感，达到了历史真实和艺术真实的较好结合。剧本场面宏大，结构严谨，语言优美，主要人物也塑造得非常成功。《桃花扇》在京师上演，使名臣故老皆掩映独坐，唏嘘而散，为统治者所不满，孔尚任旋被罢官。
——摘编自《中国戏曲史》等
根据材料并结合所学知识，概括孔尚任《桃花扇》取得成功的条件。(8分)
根据材料并结合所学知识，简析孔尚任仕途浮沉的原因。(7分)
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用户评论
这次乙卷的文综历史真挺难啊！太考验对细节把握能力了，我好像好多题目都没答出来，感觉要挂了????
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我觉得这套试题考察的范围很广，从近代史到现代史都有涉及，需要很好的逻辑思维才能梳理清楚。还好平时复习比较全面，所以应对还算顺利！
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乙卷历史还是蛮有趣的，有一些题目是很有争议性的，让人思考更深层次的历史原因。不过也有些题目太注重细节了，容易因为一两个点就掉分。
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这届高考越来越难啦！尤其是文综历史这种需要死记硬背的科目，真是吃力不讨好 ????
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总觉得今年的高考试题难度有点高啊，历史部分考点偏窄，考察比较细节和分析能力，不太像以往那种宏观的描述型题。
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终于可以放下了！这次乙卷的文综历史总体感觉还好，主要还是把握好时间，认真阅读题目，进行逻辑梳理最重要哦~
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这套卷子考察点很深很细啊！很多知识点以前都没怎么接触过，需要花更多的时间复习巩固。 以后要更加注重课外延伸学习了！
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文综历史的史料分析题太难了！我读了好几遍也没看明白题目想表达的意思是什么，估计这部分分數会比较低了????
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乙卷的文综历史相比甲卷来说更有深度，考察的也更注重对历史事件的理解和评价能力。我觉得这种题型更能体现学生的分析能力和思考水平！
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终于考完了，好累！这篇历史试文的答题范围有点出乎我的预料，有些内容之前都没接触过，真是让我措手不及????！以后要再加强这个部分的学习！
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这次的文综历史考试真把我考验了！尤其是那些分析型题目，必须要有很强的逻辑思维能力才能写出来。还好平时就有这样的训练，所以应对还算游刃有余！
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乙卷的文综历史总体不错，只是时间有点紧，我感觉有些题来不及认真思考，只能简单答出几句话，希望分数不要太差????
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这次文综历史考察点的范围很广，从各个朝代都有涉及，而且很多题目都带有开放性，需要学生结合自己的理解进行分析和论述。我觉得这样的考试更能体现学生的综合能力！
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这年头考大学越来越难了！乙卷的文综历史试题太难了吧？感觉自己答了很多无关紧要的废话，真的担心会影响最终成绩啊????
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这次乙卷的文综历史试题设计很好，既考验学生对于历史知识的掌握，又注重对历史事件的分析和评价能力。我觉得这样的考试更能体现学生的历史思维和批判性思维能力！
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我个人觉得今年的新高考改革还不错，特别是文综历史的题目设计更加深入浅出，能激发学生的学习兴趣!
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这套试题确实挺有意思，虽然有些地方不太理解，但我还是从中学到了很多知识。希望未来的文综历史考试能越来越有深度！
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