随着科技的快速发展，人工智能技术已经走进了我们的生活。人工智能在各个领域的应用也越来越广泛，包括教育领域。高考作为我国选拔人才的最后一道关卡，也开始尝试将人工智能技术应用于作文评分中。这一举措引起了广泛的争议，那么，高考作文如何应对这一新要求呢？

首先，我们要明确的是，高考作文评分的标准应该是学生的综合表现，而不仅仅是语言表达。人工智能技术可以作为一种辅助工具，用于评分过程中的某些环节，但并不能完全取代评分的专业性和严谨性。因此，在使用人工智能技术进行作文评分时，我们需要遵循公平、公正、公开的原则，确保评分的客观性和可靠性。

其次，我们需要关注的是，人工智能技术在作文评分中可能带来的一些问题。例如，由于人工智能技术的筛查速度快，很多学生可能会忽略文章的结构和逻辑，导致作文评分偏低。同时，由于人工智能技术在语言理解和生成方面具有较高的准确度，有些学生可能会依赖人工智能技术进行文字生成，忽略了自己的思考和分析，导致作文评分偏高。

那么，针对这些问题，高考作文评分又应该怎么应对呢？

首先，我们需要加强对学生作文结构的指导。在评分时，我们应该注重文章的结构和逻辑，对文章进行合理的分工和排版。这有助于学生更好地展现自己的思维和表达能力，提高作文的质量和分数。

其次，我们需要加强对学生思维能力的培养。在评分时，我们应该注重学生对主题的深入理解和思考，鼓励学生展开合理的想象和联想，提高学生的创新能力和思维深度。

最后，我们需要加强对人工智能技术的监管和引导。虽然人工智能技术在作文评分中具有很高的应用前景，但我们需要认识到其可能带来的问题，对人工智能技术进行合理有效的监管和引导。这包括对人工智能技术的资质认证、对人工智能技术的安全审查等，以保证人工智能技术的安全和可靠性。

综上所述，高考作文新要求的出台，意味着我国对作文评分引入了新的思路和技术。面对这一新要求，我们应以积极的心态去面对，充分发挥人工智能技术的优势，同时加强对学生作文能力的培养，让高考作文真正实现人工智能与语文的完美结合。