高中数学新高考教学顺序：
新高考数学课程改革及目标

随着高考改革的不断深入，数学课程在新高考中扮演着越来越重要的角色。新高考数学课程改革旨在培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，使学生能够适应社会和未来发展的需要。

新高考数学课程内容与要求

新高考数学课程内容主要包括数学基础知识和数学应用知识。数学基础知识包括数学概念、数学方法和数学思想；数学应用知识包括数学与生产、数学与生活、数学与实践等。新高考数学课程要求学生能够熟练掌握基本知识的应用，能够运用数学知识解决实际问题。

新高考数学教学方式与方法

新高考数学教学方式和方法主要包括探究式教学、讨论式教学、项目式教学等。探究式教学是通过学生自主探究、小组合作，培养学生的探究能力和创新能力；讨论式教学是在学生之间开展讨论，培养学生的交流能力和合作精神；项目式教学是将学生分成项目组，通过项目实施，培养学生的实践能力和团队协作能力。

新高考数学教学策略与建议

新高考数学教学策略主要包括因材施教、教学相长、阶段性教学等。因材施教是指根据学生的实际情况和能力，制定个性化的教学计划；教学相长是指教师和学生共同成长，教师应不断提高自身教学水平，学生应积极参与课堂，共同提高学习效果；阶段性教学是指在教学过程中，要注重知识的层次性和阶段性的安排，使学生能够逐步掌握数学知识，提高学习效果。

新高考数学课程改革对于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力具有重要意义。通过新高考数学教学，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，培养学生的实践能力和团队协作能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。