山东李培生
2013年5月7日至5月10日，河南省漯河市多所高中的高中生在学校领导的带领下，前往被誉为“文宗子祖师”、“徐夫子”的徐慎文化公园”和“文曲星”1100多名即将参加高考的尖子生代表向他致敬，祈福他今年高考的“金榜题名”。 随着高考临近，学生崇拜许慎到底是对还是错引发了热议。
（据《大河日报》5月11日报道）
【多维度解读】
1、减轻压力，调整心态
学校集体组织高考学生祭拜“文曲星”。 初衷应该是让学生在紧张的复习和准备冲刺期，适当放松，调整心态，以饱满的热情迎接高考。 当然，这对于平时认真、刻苦学习的考生来说，是有一定好处的。 通过这次活动，释放压力，以平和的心态挑战高考，也不是什么坏事。 同时，考生和家长在拜神时也要注意“度”，以减轻压力。 要知道，崇拜“文曲星”只是一种减压的方式。 你不能把一切都放在神身上。 只能满足心理需求。 最终还是取决于候选人。 实际能力和现场表现。
二、树立科学精神，决不能寄希望于“考前祭祖”
在科学发达的今天，学校组织考生祈求“文曲星”以保佑学生高考“金榜题”，既荒唐又不可思议。 考前崇拜“文曲星”的现象，首先说明了现行教育制度和考试制度的不合理性。 可以说，各种功利的教育方式是我们现行教育制度的悲剧。
有人认为，学校组织学生考试前拜“文曲星”，是情绪焦虑的外在表现。 这是学校和老师面临很大压力而无法实现目标时选择的“减压”方式。 这些分析不无道理。 。 但这种“减压”、“自救”的方法是绝对不可取的。 不但没有任何效果，反而会给整个社会带来巨大的负面影响，腐蚀师生的心灵。
世界上没有超自然的力量。 想要成功，就得靠自己的努力和奋斗。 同样，命运掌握在学生自己手中，考试成绩由考生的学习实力和综合素质决定。 考生除了掌握所学知识外，还要有科学合理的学习方法，调整作息时间，进行适当的体育锻炼，平衡劳逸，调整精神状态，树立科学精神。 我希望“考前祭祖”。
3.“百文曲星”不是洪水猛兽，应该容忍
很多考生崇拜“文曲星”只是为了求吉利，寻求心理安慰，希望得到积极的心理暗示，在从众心理的驱使下。 从这个角度来看，考生崇拜“文曲星”的目的，与很多人给自己的孩子或企业起“好名声”的目的基本一致。 没有多少考生会认真对待崇拜“文曲星”。 他们不会将自己的命运托付给上帝，也不会明白实力决定一切。 该学习的时候学习，该努力的时候努力，该查漏补缺，崇拜文曲星。 这与学习并不矛盾。
考生拜“文曲星”的时间不会太长，花费也不少，不会对他人造成任何伤害，而且没有任何副作用。 而且，很多考生崇拜的并不是虚构的人物，而是古代文学上有深厚造诣和杰出贡献的人。 例如，漯河市的考生崇拜编撰《说文解字》的东汉经学家、文字学家许慎，被后人尊为“汉字鼻祖”、“汉字圣人”、“大师”。徐”。 这种“崇拜”更像是仰慕和学习，与封建迷信相去甚远。
古代各地文人墨客都有在科举前或每年举行相关活动时祭祀“文曲星”的习俗。 现在，候选人的“崇拜”也意味着延续这一传统。 即将高考的高中生们压力山大，每天都过得很辛苦。 因此，对于考生崇拜“文曲星”的现象，我们应该持宽容的态度。 虽然不应该提倡和鼓励这种做法，但也没有必要把考生的“临时抱佛脚”视为洪水猛兽，一棒子打死。
4、功利目的明显，学校教育方式不当。
学生祭拜“文曲星”，真的是在纪念这位圣人吗？ 在高考这个节骨眼上，“组团”祭拜的功利目的非常明显。 学校作为教育学生的机构，其基本职责是培养具有独立人格、自由思想的合格公民。 高考也被视为每个学生的“成人礼”。 在学生成年之前，学校要求学生跪拜“文曲星”。 这是培养合格公民的举措吗？ 高考前，学生会出现各种心理问题，包括过度紧张、焦虑、患得患失、缺乏自信等。对此，学校正常的做法应该是关注学生的心理问题。辅导，引导学生正确认识高考的价值和意义，让学生从容走向考场。 他们不给学生提供科学的心理疏导，而是组织学生集体崇拜“文曲星”，并认为这是心理教育。 这是教育的严重异化。 方法不当不仅不能缓解学生的心理压力，还会人为地为高考制造紧张气氛。
学生考试技巧
小明：“又要考试了，怎么办？急死了。”
小亮：“别担心，我教你。买一个梨，放在冰箱里，把“压力（梨）”变成“动力（冻梨）”；吃点锅巴之类的零食，意思是“克服它”，防止考试不及格；最后，考试当天穿耐克，因为耐克标志是“，/”，这样可以保证通过率。最好不要穿特步，因为特步标志是“×”。”
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