探究初中英语试题：历史知识考题背后的天意之谜
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下探究初中英语试题：历史知识考题背后的天意之谜的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
这是一道完形填空题：
问题出在第76题：Later, he became a teacher and started the first __ school in Chinese history. 四个选项里面的C和D跟上下文一点不沾边，瞬间可以排除。争议就出在A和B，public还是private，公立还是私立。
我用作某帮和夸某搜了一下（自从发现猿某导对有点难度的数学竞赛题搜不出以后，我就把它删了，所以这次没用它搜）。因为这些搜题软件会提供多个答案，所以可以进行比较。其中选大多数答案选公立（包括星级训练这本书里也是选公立），只有极少数选私立。选公立的，人家也有理由，说是孔子提倡有教无类，所以他开办了第一所公立学校，让平民子弟也能上得起学。
其实这个答案恐怕是出题人自己拍脑袋想出来的，是拿现代的情况去套古人了。中国古代学校出现很早，但早期都是官办，能上学的主要是贵族阶层。到春秋时期，私学逐渐兴起，教育的范围得以扩大，孔子是其中最有影响的教育家。所以这道题里面公立这个答案肯定是错的。
那么能不能说孔子创办了中国第一所私立学校呢？也不一定。孔子的影响力巨大是毋庸置疑的，但很难说他是最早的，比如与孔子同为鲁国人的柳下惠就在孔子之前创办了私学。
所以说，这道题目虽然出现在英语教辅书上，其实考查的是历史知识，但麻烦在于，哪怕学生历史学得不错，也不一定答得跟标准答案一样。
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用户评论
这也太扯了吧！英语考试考历史？难道不是语文老师的工作吗？搞这么个题目干嘛，学生还得翻历史书找答案，这不是太折磨人了吗？！
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确实很神奇啊！我当时看到题目的时候也是一脸懵逼的，怎么英语题能考历史，感觉怪怪的。不过想来想去，历史和语言其实是有联系的，毕竟很多英文词汇都有历史背景。
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我觉得这个问题设计得很 clever, 英语就是个国际语言，它吸收了世界各地的文化，历史也是其中的一部分。这样的题目也能考察学生的文化知识和综合学习能力!
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完全同意！这道题设计的目的是为了考验学生的知识面广和思维的跳跃性，不是单纯考查英语水平，更注重的是引导学生去思考问题背后的原因以及不同学科之间的关联。
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老师可能想藉此调侃教育现状吧? 不管怎么样，这种试题确实会让学生措手不及。 应该把历史知识融入到语文、社会等课程中多方面学习，这样更能掌握知识!
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考试本来就应该是检验知识的工具，不应该搞出这么离谱的问题！这只会让学生觉得英语课没有意义，反而更加不愿意学习了。
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我觉得这种题目挺有趣的，而且很有挑战性。可以让不同学科的知识互相促进、相互补充。当然，老师要注意学生的接受程度，不要因为追求新颖而把学生难住了。
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这确实让人觉得荒唐，英语考试考历史？语文课去问吧！太搞笑了！
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也许是想要开脑洞考验学生的思维能力嘛?
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确实有点匪夷所思。学习需要系统性和逻辑性，这样“天意”考评真的让人一头雾水。教育应该更规范更可预期。
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这个题目设计的重点在于 “历史知识”，而不是仅仅是判断对错这件事本身。 鼓励学生去思考历史事件与英语词汇之间的关联，这才是更重要的价值。
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如果说这道题考的是“天意”的话，那我觉得它更像是在讽刺教育现状。 把考试变成了一种“猜谜”游戏，而不是真正的知识评估.
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或许是该反思一下现有的教育模式了？ 现在的教育越来越形式化、功利化，忽略了学生的真实理解和思考能力的培养?
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这种题目虽然有点新奇，但对学生来说更容易造成压力。还是回归到学科特色的学习更稳妥一些。
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我倒是觉得，尝试用新的方式进行教育挺好的。我们可以从“天意”的考点去探索历史知识和语言之间的奇妙联系，或许能激发学生的兴趣!
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考试应该是为了更好地了解学生所学情况，而不是让他们费力的想“天意”。老师应该注重教好课程，不要把学生弄得困惑不安。
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如果真的要考历史知识，建议用更直观的考试形式，而不是用英语题来考。这样才能更好地反映学生的学习成果，避免造成不必要的麻烦。
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