南京9所顶级高中“一校两址”揭秘:分数差10分仍能同校就读!
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目前,已有9所学校实行“一校两地”办学模式。
包括南京外国语学校、附属中学、晋中、中华、一中、十三中、东山高中、雨花台中学、江宁高级中学(二十九中鼓楼校区为还在建设中.)
一所学校和两个地点的两个校区本质上是同一所学校。实行一体化管理,共享领导、教学系统、教育资源,实现文化建设统一推进、师资统一安排、教育教学统一要求、后勤保障统一。统一部署这“四个统一”。
01 南京市第一中学(中山南路校区+江北校区)
两个校区相差9分!
2020年,南京一中江北校区启用。南京一中江北校区是一所按照“国际知名、国内一流”定位建设的寄宿制高中,共有14个跑道、42个班级。占地约133.3亩,是中山南路校区的中心。三次。学校位于南京市江北新区中央商务区浦云路64号。中山南路校区至江北校区仅需30分钟车程。江北校区和中山南路校区实行“一体化”管理,确保学生享受优质教学资源,构建和谐教育生态系统。
02 中华中学(兴隆校区+雨花校区)
两个校区相差3分!
中华中学雨花校区将于2021年开始招生,首批学生将在兴隆街校区就读高一年级。中华中学雨花校区将于2022年启用。中华中学是南京大学的优质生源基地。兴隆校区和雨花校区各设有两个特级文科班。多名毕业于华中的南京大学名师在母校担任低年级学生的“导师”。
中华中学雨花校区位于“梁桥”核心区,占地约182亩,总建筑面积约10.7万平方米。东至机场二通道,南至数码大道,西至京巴路,北至竹园路。不堵车的时候,从兴隆校区到雨花校区只需十分钟左右。
03 南京市第十三中学(台城校区+洪山新城校区)
两个校区相差4分!
2022年,南京十三中洪山新城校区正式招生。他们将在台城校区学习。今年新校区全面建成投入使用后,他们将搬到洪山新城校区学习。
洪山新城校区位于宣武区洪山新城,台城校区位于台城脚下的玄武湖畔。两个校区均位于主城区宣武区。直线距离仅2.7公里,中间只有玄武湖。是南京最早的校区之一。高中的两个校区距离最近,也是唯一一所两个校区都位于主城的著名高中。
04东山高级中学(平和路校区+南站校区)
两个校区相差9分!
东山高级中学采用“一校两院”的办学模式。 2022年,两个校区都将招收一年级学生。平和路校区招收高一年级6个班,学生276人;南站校区招收高一年级6个班,276名学生。两个校区同一个招生代码,考生可以同时向两个校区申请。
平和路校区位于江宁大学城平和路99号,毗邻美丽的房山。南站校区毗邻交通枢纽南京南站,位于旅都大道与红运大道交汇处。东山中学的环境设计是根据东外校区的文化元素精心布局的。同时,两个校区也各具特色。平和路校园温柔美丽、古朴典雅;南站校园雄伟、现代、壮观。
05 雨花台中学(紫荆花路校区+岱山校区)
两个校区相差5分!
雨花台中学岱山校区是雨花台中学与江苏省海安中学深度合作打造的一所四星级公立寄宿制学校管理特色校园。校园于2019年9月启用,近年来学校录取排名明显提升。
学校教学成绩显着提高,办学势头强劲,受到学生和家长的高度评价。曾被誉为“南京市四星级高中梯队中的黑马”,甚至被业界誉为“雨中的岱山现象”。以2022年高中班为例:三年前,中考录取分数线为594分(全市1万多名学生),全市前3000名学生中只有3人。被市高考录取。经过三年努力,高考人数增至106人。
2022年高考:雨花台中学刘天乐等23名纯文化考生考入“985”院校,143名纯文化考生考入“211”及以上院校。实现录取数量和录取质量双提升。高考整体晋级率持续保持较高水平:85%的学生高考排名较中考排名提升2500多个名次。据不完全统计,一等率84.3%,本科率98%以上;理科最高分637分,文科最高分612分; 600分及以上的有37人,590分及以上的有108人……
今年,金陵中学江心洲校区将开始招生。两个校区有两个注册代码,申请线路可能不同。您可以期待一下!
总而言之,在选择学校时,如果新校区位置合适,孩子的成绩与老校区仅略有不同,那么选择新校区就是一个“捡漏”的好机会!拥有与老校区相同的教学资源,还可以享受更新、设备更好的学习环境,非常划算!
两个校区的录取分数可能会有所不同,但本质上是同一所学校,所以不用太担心!
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用户评论
真没想到啊,成绩也差点就能去到同一所学校,这也太神奇了!要是当初我的英语稍微好一点,说不定现在就读在那所学校了。
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看到文章标题真是吓我一跳! 我们的教育体系都变不一样了吗?10分就决定了命运真是太残酷了。
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感觉这就是社会现实,成绩不是唯一的标准。 maybe我们将来也会用更全面的评估体系.
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这个“一校两址”的模式确实很新颖,有利于学生的不同学习和发展路径,学校的选择也更加灵活啦!
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这种策略让我有点困惑, 10分之间的差距真的能决定孩子未来的方向吗? 是否会形成一种等级划分?
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我女儿在南京念的高一,听说这几年越来越注重学生的综合素质了,希望这些政策能真正为孩子们的未来做好规划!
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这种模式良いですね!每个人都能根据自己的水平选择合适的学校,促进教育公平。
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有点担心,如果分数线那么低,会不会降低学校的整体教学水平呢?
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难道我的孩子将来真的只能去那一家 “附属” 的分校?这也太不公平了吧,教授应该平等对待每个学生!
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这10分究竟代表着什么?会不会对学生心理造成压力?
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感觉“一校两址”可以更注重个性化教育,给学生更多的选择空间 dobrze!
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以前觉得南京的教育体系很有秩序,现在看看这“一校两址”就觉得有点不太熟悉了。希望政策的实施能真正惠及到更多学生!
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作为一个家长,我想知道这10分究竟是基于哪些考量因素,会不会有所偏差?
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这篇文章让我对南京的教育制度更加了解了! 希望还可以看到更多对其影响的探讨和分析。
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我还是觉得体制内应该有更清晰的标准和具体措施,让家长和学生都能更好地理解和接受
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分数差距无非是学术水平的不同而已, 评判一个人是否优秀不应该仅仅依靠分数。
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总的来说,这种“一校两址”模式还是值得尝试的, 希望能够为更多学生创造公平、合理的学习环境!
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南京的教育改革真是越来越大胆了! 希望这种模式能带来积极的影响,让更多学生都能享受优质教育资源!
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哎,这个 10 分影响真大,我的孩子之前数学成绩差了点分数,就落在了原来的学校,如果10分能进入“重点”学校就好了.
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