学科竞赛，浙江哪些学校最强？获得五枚大学科学奥林匹克金牌然后被推荐有多难？今天我们就一劳永逸地讲清楚
5个主要学科奥林匹克竞赛是什么？
今天我们就来详细说说吧。
推荐是浙江考生进入高水平大学的途径之一。除公安英雄子女和退役运动员子女外，符合推荐资格的候选人主要分为两类。
一是来自全国16所具有推荐生资格的外国语中学的应届毕业生，其中包括杭州外国语学校。
二是在全国中学生奥林匹克竞赛（数学、化学、物理、生物、信息学）决赛中获得一等奖并入选国家集训队的学生。民间又称五大奥林匹克运动会。
从今年公布的推荐录取人数可以看出，重点大学通过学科竞赛瞄准的人数很少。杭州市内有24人，杭州以外其他地区共12人。这批学生都是省内顶尖的学术大师。例如，杭州市保送录取的24名学生在全国各科总决赛中均排名前50名。
五个科目的比赛不同科目的比赛时间和形式略有不同。每场比赛基本都会经历联赛、半决赛和决赛阶段。联赛一般为省级比赛，每年4月至9月开始。经过层层筛选，最终进入全国总决赛、获得总决赛金牌、入选国家集训队的学生即可推荐。
获得金牌并被送出去有多难？
获得金牌并获得跑龙套有多难？我们以物理竞赛为例。
每年九月初，全国中学生物理奥林匹克预赛开始。本轮主要是省内比赛。总体来看，全省各地近万人参加。主力是高中生，但也有成绩特别突出的一、二年级学生。最终选出1000-1200人进入复赛。这个环节就相当于一次海选，参赛者只剩下十分之一了。
9月下旬，我们进入了半决赛。通过本次比赛，将选拔浙江省代表队代表浙江参加全国总决赛。 1200人将争夺省队约26个席位。如果当年全国总决赛在浙江省举行，主办学校的获奖名额将多出几个，达到全省30多个名额。
到11月全国总决赛开始时，共有360人参加。最终，前100名将获得金牌，前50名将进入国家集训队并获得晋级资格。一般来说，全省有10人左右可以闯入全国前50名，并推荐到北大、清华大学。
去年，全国物理总决赛在学军中学举行。浙江作为东道主，表现尤其出色。 15人进入国家集训队并被推荐。
在后续的比赛过程中，50人的集训队将经过多轮筛选，选拔5人进入国家队，每年暑假代表中国参加国际奥赛。今年受疫情影响，多场国际奥林匹克运动会可能被取消。
九月开学时，各省又开始了新一轮的比赛。每年，从最初的一万人参加比赛，到最后大概有十人左右被录取，概率约为千分之一。
物理与信息学
是浙江省传统优势学科
今年年初，2020年五校奥赛国家集训队260人名单（物理、化学、生物、信息学各科50人，数学60人）名单公布。浙江省表现出色，以45人位居榜首，遥遥领先。
45人来自全省11所中学，其中杭州市占28人：学军中学有13人，人数最多；杭州二中9人，镇海中学9人，表现出色；富阳中学是“黑马”，有4人入选集训队。
从学科门类看，物理学、信息学是浙江传统优势学科。进入国家集训队的有10余人，其中物理学15人，信息学13人。不同的学校有时有不同的优势科目。
一位竞赛界的专业人士表示：“杭州开展物理竞赛很早，有的学校大约30年前就开始竞赛了，当时参加全国总决赛的人有150人左右，无论金牌还是银牌，都推荐北大、北大、清华等大学，比如杭州二中的物理竞赛就很强。”
浙江省的另一个优势学科是信息学。
一位竞赛教练说：“浙江经济发达，中学有丰富的计算机教学经验，竞赛选拔机制合理，这些都是原因。杭州的孩子很早就接触了信息学和编程，一些初中的孩子也很早就开始接触信息学和编程。”还有一点就是信息学与未来就业密切相关，这也是该学科的先天优势。”
近七八年来，杭州民族中学通过信息学竞赛，向北大、清华输送了大量学生，更有多名学生进入国家队代表中国参加国际比赛。学军中学信息学是优势学科，曾多次产生国际金奖。绍兴一中信息学的发展也不错。
此外，乐清市志林中学每年的数学竞赛成绩都不错。宁波镇海中学去年在五项重大学科竞赛中斩获“大满贯”，各学科学生进入国家集训队并保送清北。
“除了比赛启动早之外，还因为杭州是省会，全省各地的优秀人才聚集在这里，包括优秀的教师和优秀的学生，这个优势是不可否认的。”另一位比赛教练表示，尤其重要的是要向教练组提及。
优秀的教练能够给学生带来不一样的视角，带领他们走得更远。同时，带出的优秀学生越多，教练的影响力就越大，就会吸引更多优秀的学生。很多学校仅仅因为聘请了教练，比赛成绩就突飞猛进。
”比如学军中学请来了数学金牌教练卞红平，今年有1名学生进入集训队，还入选了国家队；富阳中学的3名学生参加了化学奥林匹克竞赛，并被推荐学校聘请了一位非常优秀的化学竞赛教练；萧山中学引进了一位生物金牌教练，近两年已经有3人考入了生物奥赛。
什么样的孩子适合参加比赛？
在采访中，不少教练都提到了一个不正常的现象。有些学生参加比赛的动机并不纯粹。 “有些孩子明明不喜欢比赛，却认为这是通往清北的捷径，所以才参加。这背离了参加比赛的初衷。”一位带队比赛20多年的教练说道。
那么，什么样的孩子适合参加比赛呢？
教练说，兴趣永远是第一位的，必须满足几个条件。
1、各科全面发展。家长应对孩子的资质做出合理的判断。如果总分不好，有偏科，说明知识和能力有欠缺。如果你某一科较弱，就很难在比赛中走得远。
二、数学好。数学这门学科尤其重要。在物理、信息学等竞赛中取得好成绩的学生，数学成绩都非常好，因为数学与这些学科密切相关。
3、家庭氛围也很重要。一些医生、教师的家庭在工作多年后仍保持着不断学习的习惯。有时，孩子们在做作业，而父母在读书。这种氛围对于孩子的成长是非常有帮助的。
超级学者有什么特征？
这些超级学者有何特点？
今年，萧山中学有3名学生保送清华大学。其中，邵成军入选国家队，代表国家参加国际生物奥林匹克竞赛。全国只有4人（另一人是杭州二中的姚谦），对于萧山中学来说还是第一次。
邵成军有时在路边或山上看到美丽的野生植物，他就收集起来种植在家里。他的教练黄云光说，邵成军是一名典型的理科生，冷静沉着，对生命的热爱是一种执念。
镇海中学今年有两名高二学生。他们曾入选国家集训队并被推荐。
男孩于浩翔在高一暑假加入信息学国家集训队，并被推荐到北京大学。高二时，他于11月进入国家数学集训队，并再次被推荐。他的座右铭是自尊、行为自律、学习自立、生活自理。
罗宇翔高一进入数学国家集训队，高二进入信息学国家集训队。罗宇翔说，他对数学的兴趣首先来自于《九章算术》。我平时最喜欢看数学书籍，很崇拜国内外的伟大数学家。最快乐的事情就是解决数学问题。
杭州二中也有这样的“超学霸”。
左二为余启伟
2017年毕业于杭州二中的于其伟也是学术界的标杆。参加新奥、物理比赛，均进入国家集训队，并两次被推荐。他的文化科目成绩一直是年级第一，发展非常全面。
高水平大学优秀人才选拔通道
高水平大学选拔优秀人才，除了高考统一录取和保送外，还有哪些招生渠道？
今年有一个新的计划来加强基础。今年1月中旬，教育部发布“强基计划”相关信息：2020年起，将在部分高校开展基础学科招生改革试点（又称强基计划）。大学。选拔培养有志于服务国家重大战略需求、综合素质优良或基础学科拔尖的学生。至此，高校人才选拔培养发生重大变化，自主招生已实行16年。 “强基计划”取消了以论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，将过去自主招生的“减录取”改为根据成绩重新排序、择优录取。综合成绩。大学评估在高考成绩公布后安排。同时，教育部指导高校积极探索设立以能力测试为主的笔试和面试，增强人才选拔的科学性。
还有“三位一体”，这是浙江特有的招生形式。 “三位一体”通俗理解就是将考生的高考成绩、学业考试成绩和大学综合考试成绩三部分按照一定比例折算成综合成绩，择优择优选拔考生。近两年，省内外多所高水平大学纷纷加入“三位一体”招生队列，招生数量也在不断增长。今年浙江大学通过三一学院招收了850名学生。比去年增加了50人，是2014年100人的数倍。
近两年，已有9所省内外高水平大学加入浙江“三位一体”招生行列。这九所大学分别是北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、中国科学院大学、香港中文大学（深圳）和南方科技大学和技术。
今年这些学校的“三一”招生简章已经发布。我们从重点中学高中教师和部分高校招生工作人员处获悉，今年，中国科大、北大、清华三所大学暂停了今年在浙江的招生计划。招生名额已分配给“强基计划”和统一高考招生。
首席记者张娜记者胡新昌
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用户评论
哎，我一直就觉得浙江的中学生压力真的好大啊，什么奥赛、竞赛都得参加。搞得好像生活就是为了这些吧！
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我儿子也在读高中，准备冲击学科竞赛，听说五大学科奥赛金牌确实很有含金量。希望能顺利保送上心仪的大学。
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浙江学校的教学水平确实高，我也觉得他们的学生普遍优秀厉害！这篇文章讲得真清楚了，我以前对这些一直不太了解，现在算是明白了！
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我家孩子兴趣在其他方面，不想参加学科竞赛，我觉得尊重孩子的兴趣才是最重要的。每个人都有自己的天赋和潜力，不需要被这些比赛的压力所束缚。
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五大学科奥赛金牌保送还是有一定的门槛啊，确实有不少学校表现非常优秀。我儿子现在还在努力备战中，希望他能够取得好成绩！
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我也是从浙江转学到外省来的，说实话，这里学生的压力真的不大一样。那边的学校氛围太严苛了，各种考试和竞赛层出不穷。
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这篇文章写的比较客观，介绍的学科竞赛情况也让我更加了解了当下教育的风气。希望孩子们能够在学习的同时兼顾自身的兴趣爱好，不要让自己陷入过度竞争的状态！
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浙江确实有很多优秀的中学，像杭州和宁波的一些学校，他们在学科竞赛方面表现一直都是非常抢眼的一批。
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我觉得有些家长盲目追求孩子的成绩，把学科竞赛看得太重了。教育应该更注重全面发展，而不是只看一个成绩单。
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我妹妹读浙江的重点高中，她跟我说学校里的同学都非常努力！每天学习很扎实，还要参加各种竞赛训练。真担心他们学业压力太大。
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想要顺利获得五大学科奥赛金牌保送，除了要付出极大的努力之外，还需要天赋与机遇的结合。不是每个人都能做到这一点的。
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这篇文章让我想起了自己读高中时参加过的一些学科竞赛经历。那时候，竞争非常激烈！但从中收获了很多知识和朋友，也是一段难忘的青春回忆。
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文章提到的那些学校我之前都有了解过他们真的很有实力！特别是他们的老师真的很厉害，培养出很多优秀的学生来！
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搞学科竞赛本身没什么问题，但是要适当控制，不要让孩子过度沉迷于比赛。学习要结合学生的兴趣，才能真正激发孩子们潜力的!
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五大学科奥赛金牌保送确实是一个很好的途径，可以为优秀学生提供更优厚的待遇和资源。但我觉得不应成为唯一的评价标准，孩子的全面发展才是最重要的！
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我个人觉得，教育的方式应该更加多样化，除了学科竞赛之外，还可以有很多其他的方法去发现学生的潜能，比如艺术创作、体育运动等等。
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这篇文章很有启发性，让我们可以更清晰地了解浙江的学科竞赛情况。希望能鼓励孩子们积极参与的同时，也要保持健康的心理状态！
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