很多朋友对于2020年高考地理：考情分析报告与备考攻略详解和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本次考试的题型和题量与国卷二相同，难度上大致相当。近年来，选择题比高考题更难。下面简单分析一下试题结构：

1.多项选择部分

选择题共4套，共11道，共44分。其中，第一组、第二组测试人文地理部分，第三组、第四组测试自然地理部分，得分为24分。从难度来看，第一套和第二套题都比较简单。主要考察学生解读文字信息、运用所学知识、阅读图片的能力。涉及的知识点包括区域经济发展的差异、区域经济可持续发展所需的措施、交通方式的比较等。第三、四组题相对较难。主要测试学生看图、解读文字以及运用所学知识分析新问题的能力。涉及的知识点包括等值线、洋流分布及其对地理环境的影响。山地自然带垂直分布格局。从学生的回答来看，失分率最高的题目集中在最后两组自然地理部分。选择题最高为32分，最低为0分。

2.主观题部分

测试题共有三组。第一组测试人文地理部分，得分为24分。涉及产业区位选择、印尼自然环境特征等知识点。就学生答题情况来看，大部分能达到15分，部分学生能达到18分。第二组以秦巴山脉为场景测试自然地理部分，得分为22分。涉及的知识点包括秦岭的地理意义、气候变化、农业的影响等。第三组是选修部分，难度较小，但相比高考题，44道环保题和答案不是很一致，需要老师补充和延伸！

2. 成绩和学生问题

1、从成绩来看，全班前100名中，有8人通过，均为低分。与上次兰州第一次临床考试相比，通过的人数较少，分数也较低。

2.学生在回答问题时遇到的问题包括：

解释文本信息的能力还不够。有些问题的答案隐藏在材料中，但很少有人能解读。看图和数据分析的能力还不够。调动所学知识来分析新问题的能力是不够的。知识面比较贫乏。基础知识掌握不好，影响知识的迁移和应用；写作功力不够，表达不到位，缺乏专业术语，语言通俗罗嗦。作为教师，应多关注高考动态、相关地理杂志或论文，了解前沿知识，提高专业能力；复习课本的基础知识。你不能再像高一、高二那样把所有的事情都详细地讲授，而是必须提取主要知识，构建知识网络。讲重点知识，讲知识之间的联系，留出一定的时间让学生背诵和记忆，以强化基础知识，但不限于讲述和背诵。最好选择一些与知识点密切相关的高考题。巩固联系的问题；完成每道试题后，学生可以收集逻辑联系紧密的短句进行抄写和背诵。比如昼夜温差大，有利于农作物等有机质的积累，提高学生专业知识的表达能力；一些典型的试题在描述时需要扩展和延伸。不能为了做题而做题，而要不断积累新的知识，学会举一反三；从典型答案中选取典型题对学生进行专项训练，然后根据答题情况总结主要题型和失分点，然后据此进行有针对性的讲解，从而提高学生答题的规范性和全面性；注重图表的讲解，提高学生看图的能力