素有亚洲“高考工厂”之称的毛坦厂中学,你又了解多少呢?
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2014年,高考本科生人数超过1万人(不含艺术、体育类),其中高考一等生2786人,二等生4793人。全省270名学生中,理科最高分为633分;全省70名学生中文科最高分629分; 600分以上的学生有21人。
2016年,学校本科生人数连续第三年突破万人,超过前两年。一流学生3700人,比上年净增600人;应届毕业生一等率达到52.06%,理科最高分676分,位居全省第134位;文科最高分625,位列全省第82位; 600分以上的学生有193人。
2017年,学校本科生人数突破1万人,比上年净增1000多人。 3761名学生获得本科学历,62名学生成绩在600分以上。毛坦厂中学一年级学生通过率为52.12%,本科生通过率为92.5%。
2018年,学校一流录取率为66%,本科录取率为95.7%。成绩在600分以上的学生有222人,其中理科最高分698分,文科最高分634分。
由于学校规模庞大,2013年高考家长报名数以万计,备受社会关注。学校被誉为“超级中学”、“亚洲最大的高考工厂”。中央电视台纪录片《舌尖上的中国第二季》和《高考》播出后,毛坦厂中学名声大噪,为全国人民所熟知。 (南京农业大学新闻网评论)
毛坦厂中学是一所建在安徽省六安小镇的中学,每年有数万名毕业生。高考本科录取率连续四年达到80%以上。就其高录取率而言,确实是一个神话。但同时,也有人称之为“地狱”、“集中营”、“高考工厂”。 (安徽在线评论)
毛坦厂中学及其复读中学安徽省六安市毛坦场镇金安中学每年参加高考的人数约万人次,每年有超过万名家长和当地居民前来参加考试时间。毛坦厂镇数万人参加高考,成为当地乃至安徽省一道“高考风景”。 (网易新闻评论)
毛坦厂中学时间表:
毛坦厂中学时间表
时间表概要
睡眠时间:5小时30分钟
早读时间:S55分钟
上课时间:5小时15分钟
眼保健操时间:15分钟
午餐+午休:2小时
自习时间:4小时50分钟(其中1小时自习可酌情以课堂代替)
从这套作息时间可以看出,毛坦厂中学的学生大部分时间都在学习,甚至连午饭都在校门口吃。一些“学习妈妈”一边照顾孩子,一边上班。否则的话,高昂的学费是很难承担的,而且这还只是就学习时间而言。
在教学管理方面,基本上是军事式的管理。学生不得携带手机。很多学生晚上自习后还会继续熬夜学习。学生不能迟到、不能早退、不能使用手机、不能上网。否则,将对学生进行审查,情节严重的,给予开除学籍的处分。
每次考试的成绩单都会将进步和退步的学生分开,并根据学校排名分为一份、二份、三份。每月都会统计成绩,让学生观察自己成绩的波动,从而激发学生的学习。当时班里的每个学生都在争夺自己的排名。他们可能为了准备一个月的考试而几天不吃饭,也可能每天晚上努力工作到凌晨。
我国目前正处于应试教育阶段。学生必须通过高考才能进入大学。毛坦厂中学就服务于这种教育模式。它可能人文素质教育较少,但主要服务于高考。
尤其是毛坦厂中学,重点开设复读班,针对高考失利的学生进行针对性锻炼。每年,毛坦厂复读班报名人数超过一万人,每班约130、40名学生。高考结果显示,一个班通过考试的人约有110人,而成绩好的时候,一个班甚至只有两三个人左右没有通过考试。所以,对于这些数据,我们的第一印象就是毛坦厂中学是一所让学生实现大学梦想的学校。
白岩松老师接受央视新闻专访毛坦厂中学。当提到这所学校时,白岩松老师流下了眼泪。他曾这样评价毛坦厂中学:“这个时代,你靠的是你的父亲,你的家庭,你的背景。对于那些农村的孩子来说,他们在社会上完全没有竞争力。毛坦厂中学百分之六十的学生都是全国各地的复读生,如果不在毛坦厂中学读书,根本就没有机会参加比赛。”白岩松老师的话确实是这样。毛坦厂中学虽然很艰苦,但却提高了个人的能力和素质,甚至给了那些生活在大山里的孩子们一个考上名校的机会,一个将来有机会的机会。向高等级城市发展。很多人将大城市的学校与毛坦厂中学相比较,但那些对于普通孩子来说是遥不可及的。至于毛坦厂中学,不仅是普通的孩子可以进入,就连社会习惯不好的孩子也可以进入,只要你想学,就可以获得学习的机会。
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用户评论
小时候就听别人说毛坦厂是神仙学校,现在看来还真是名副其实啊!招生标准那么严格,学习氛围这么强,怪不得成绩都这么优异呢。只是不知道这些学生承受着什么样的压力啊...
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看了这篇文章才知道原来是上海的中学也是有这种“高考工厂”的说法,我一直以为只有北京或省考的竞争激烈了。 让人感叹中国教育博大精深啊!
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完全不认同这个说法!毛坦厂的学生的确优秀,但这并不是因为某种神圣的机制,而是每个学生的努力和天赋的结果。把学校称为“工厂”过于廉颇了吧,忽视了学生的个体差异和自主选择。
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作为985大学毕业生,当年我也是冲着名校压力进了一所重点高中学习,每天都承受巨大的心理负担,感觉自己像一个机器一样被不断运作。现在回想起来,真的有些感慨!其实教育不应该只是为了考试分数,更应该关注学生的全面发展和个体差异。
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我觉得“高考工厂”这个说法有点过于粗暴了。虽然毛坦厂中学强调学习成绩,但他们也注重培养学生的兴趣和特长,提供多种课外活动机会,并不是单纯的“流水线式”教育吧?
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我一直觉得中国的教育环境比较压抑,尤其是“高考工厂”这种描述让人感到窒息。希望学校能够更加重视学生的心理健康,而不是把他们当作考分机器!
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这个文章描述的很生动,让我对毛坦厂中学有了更深入的了解。确实有一种独特的气氛在那里,不过也让人好奇这真的适合每个孩子吗?
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我们从小就受着这样的教育环境,为了考好大学,付出了很多精力和时间。但其实高考不能完全衡量一个人的能力和价值,希望未来教育能够更加多元化,不仅仅局限于应试教育!
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毛坦厂中学确实很厉害,这篇文章让我对“亚洲高考工厂”这个说法有了更深理解。也希望更多的学校能学习他们的方法,培养出更多优秀的人才!
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现在很多家长都寄托了所有希望在孩子身上,不断给孩子施加压力,希望他们能够考上名校,进入所谓的“成功通道”。我觉得这样不太好,让孩子有自己的兴趣爱好和追求更加重要啊!
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这个说法有点片面吧。毛坦厂中学注重成绩固然是事实,但他们在培养学生的学习方法和思维能力方面也有很多做得很好的地方。不能只盯着一个角度就能评判一所学校。
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我曾听过很多关于毛坦厂的高考故事,据说他们有许多独特的教学方法和学习氛围。但我也听说压力很大,每个学子都像在马拉松赛跑中一样努力着。我想这就是这所“工厂”的残酷真实吧。
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看完这篇文章,我更坚信中国教育体系的复杂性和庞大。一个“高考工厂”的称号就能引出这么多讨论,可见中国社会对教育的态度和期望是多方面的,也是非常深刻的!
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我觉得“高考工厂”这个说法比较极端,毛坦厂中学虽然成绩突出,但这只是一个地方的一种现象,不能代表所有学校或中国的教育现状。要更全面地了解教育问题,需要从多方面的因素进行分析和讨论。
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文章写的内容很有意思,让我对上海的这种教育模式有了新的认识。其实每个孩子都有自己的适合的学习环境,希望更多人能够认识到教育的多元化发展方向!
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“高考工厂” 的标签的确吸引眼球,但也容易一概而论,忽视了不同学校的教育理念和学生个体差异。我希望大家能保持理性思考,不要过度渲染或者妖魔化某个事物,毕竟每个孩子都值得被尊重和关爱!
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我一直觉得,教育不应该只是为了考试分数,更应该关注学生的兴趣培养、人格塑造和价值观的形成。希望中国教育能够更加多元化、人性化!
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