中考排名两年翻倍，南京十二中成就斐然！
学校参观系列第17期
我们来看看这所百年名校
南京市十二中学
学校简介
高中：南京市十二中学
简称/别名：十二中学
性质： 公共
星级：四星
区： 鼓楼区
招生范围：原城区
南京十二中学，简称“南京十二中”，是南京市鼓楼区教育局主管的一所公办全日制普通中学。 1997年被评为江苏省重点高中，2006年被评为国家高中级示范高中和江苏省四星级高中。
该学校由国际友人约翰·马吉于1917年创办。学校是“江苏省现代教育技术实验学校”，建有“江苏省数学课程基地”、“江苏省心理健康教育课程基地”和“江苏省高中物理教学研究基地”。
高考成绩逐年上升。连续多年荣获南京市高考成绩评价“管理奖”、“综合奖”、“优秀奖”，连续三年荣获南京市普通高中教学质量突出贡献奖。目前，学校已成为哈尔滨工业大学、东南大学、深圳北理工莫斯科国立大学等著名高校的优质生源基地。 2020年被评为南京市教育国际合作交流窗口学校。 2021年被评为南京市出境学生“行前课”教育基地。
学院
截至2020年，学校现有教职工211人，其中教授级高级教师2人，特级教师4人，城市学科带头人60余人，具有研究生学历的青年教师50余人。学校形成了一支以江苏省劳动模范、“陶行知奖”、“四峡奖”获得者、江苏省心理名师、南京市模范教师、南京何先生是市教育教学先进个人、南京市班主任基本功竞赛一等奖获得者、南京市优秀青年教师。还拥有实力雄厚的数学教研团队，连续多年荣获南京市先进教研团队，是江苏省数学课程基地。
各项成就
多年来，十二中高考晋级率被视为南京北部高中教育的“奇迹”进步。
2020年，南京十二中高考一年级，遥遥领先于全市四星级高中。朱培军和冯一凡两名学生考入南京大学。
2021年高考强基础、综合评价招生中，南京十二中第一轮入围300余人，其中清华大学1人、东南大学4人、其他10余人。重点985大学。王选、朱文文、盛童三名学生高考成绩全省第一，分别考入中央民族大学、哈尔滨工业大学和中南大学。一批学生还考入了东南大学、深圳北理工莫斯科国立大学、南京师范大学、南京理工大学等国内甲类大学。
1万名学生中考后，142人考上一级
12000名学生参加中考后，109人晋级
14000名中考后74人考上一级
大家超越、突破的学校目标已经达到了！
2022届班，共有125名高三学生通过高校综合评审。高考录取中，33名学生通过综合审核，考入南京师范大学、南林大学、深北大学等双一流大学。 2022届特殊类型本科生来之不易录取的高中生207人，升学率1380%，位居全市前列；好不容易录取的本科生（含体育）569人，超额完成预定目标148人。吴红轩、刘博田等46名学生考入东南大学、山东大学、华南师范大学等985、211大学，喜讯频传。
在同类学校中，十二中第一名的升学率每年都遥遥领先。从2020年到2022年，十二中的排名上升了2160多个名次。十二中的实力家长们都是知道的！
除了高考成绩之外，十二中的竞争实力也相当出色！
全国无人机大赛、全省羽毛球大赛、生物大赛……各类奖项轻松拿下！
校园环境
在十二中，我多次因为外表而脱颖而出！古色古香的建筑，充满历史气息的飞檐斗拱，仿佛是一座直接带到校园的独特花园！
特色课程
2020年，江苏省普通高中心理健康教育课程基地成功建立，成为南京市为数不多的拥有两个省级课程基地的学校之一，具有绝对雄厚的实力和较强的竞争力。
“211”工程，打造年级前20名，成为C9大学； “1”是指100名接近一线院校的学生，以冲刺一线院校为目标。各科目的老师会根据学生的情况设计学习计划。并提供“1对1”辅导； “1”是指年级倒数100名学生，确保本科录取。 “学校专门为偏科的学生开设了‘学科强化班’。比如，会把一些偏科的学生分到一个班级，选一名数学老师作为班主任，确定针对学生数学基础薄弱的领域进行针对性突破，达到提高学生数学能力的目的。
原来的共享教室。 2022年，在“减课增效”成熟运作的基础上，学校自然会继续升级版新改——“共享课堂”
首创“共享课堂”：“坐在办公桌前，享受全校资源”，让每一位学生都能享受到全校最优秀老师的资源和智慧。
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教学资源共享
每三年，每个科目形成经典教案
第十二中学正在建设教学资源共享库。这是一个动态的过程，可以随时丰富和更新。以教研组为单位积累教学资源，按备课组教研组教务处的顺序逐步收集、上传、接收。信息中心负责平台建设，诊断评估中心负责绩效评估。
以《数学》科目为例，备课组长合理分配组内教师为一个单元备课。每课均包含电子教案文档、课件和练习，供学生课内课外使用，并附有教案使用说明。教师撰写批改和补充意见的位置，不同风格的教师对教案的改进和补充，可以使教案更加科学合理。
这样，备课组的几位老师使用后就会形成经典的教案。经过三年的教学，可建立《数学》个科目的完整电子备课库、课件库、题库。
为鼓励教师积极参与教学资源共享库建设，学校还将实行“积分制”考核办法。每学期还将就教学资源共享、建设和应用等方面举办各类个人评价和优秀备课团队评价。
分享教学理念
改善站位并重新规划课时数
教学思路实际上是备课的前端，很多学校并不重视。十二中认为，每一位教师都应该是一个有思想、理性的实践者。从基于知识点的教学设计到基于单元的教学思路，标志着教师备课的地位得到了提升，什么样的岗位决定什么样的视野和格局。
例如，语文教材中一个单元主题下的四篇课文，如果不是一个完整的学习计划，不是由学习任务驱动的，那么它们只是内容单元，而不是单元概念。基于这种单元教学理念，教师可以根据自身的教学特点和学生的学业条件，重新确定单元的学时数，并介入单元学习的实际情况或任务。
教学过程分享
打破常规，共同备课、授课、批改、辅导、考试
教学过程的共享包括备课、教学、批改、辅导、考试等多个方面。
例如，备课时，大家就如何突破重点难点各抒己见，集思广益，选取最典型的问题，用最科学的方法改善学生在备课过程中可能出现的各种情况。解决问题并设计解决方案。计划。
例如，在教学中，备课组长组织组内全体教师上课，欢迎各学科教师跨学科上课。每位听课老师都认真填写听课评价表，并利用备课时间围绕教学过程对近期听课进行讨论和总结。
比如，在批改中，我们打破单打独斗的局面，提倡协同批改、联合总结，找出当年学生的共性问题和特殊学生群体的共性问题，作为下一步批改的基础。教学和个性化辅导。
例如，在辅导方面，年级部门汇总本年级辅导老师的基本信息（性格特征、薄弱科目、优势科目等），结合教师的专业特长和性格特点，协调安排个性化辅导。
比如考试时，高二给高一发卷，高三给高二发卷，以增加考试的可靠性。备考组组长应在阅卷前召开试卷分析会，分享错题类型，共同制定试卷复习教学方案。
地址：南京市中山北路408号
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用户评论
哇，南京十二中真是太厉害了！中考位次提升2000+，这对学生来说绝对是个好消息。希望更多的学校能借鉴他们的成功经验，让更多孩子受益。
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我觉得这篇文章写得不错，尤其是对南京十二中的分析。不过，提升位次并不一定代表教育质量的全面提升，还是要看学生的综合素质。
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中考位次提升2000+，这真是个惊人的数据！我家孩子在南京读书，看到这样的成绩，心里也有点期待，希望他也能考上好学校。
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南京十二中这么牛，难怪大家都想挤进来。不过，光靠位次提升，真的能保证学生的未来吗？希望学校能注重孩子的全面发展，而不仅仅是考试成绩。
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我有点怀疑这种位次提升的真实性。每年中考的竞争都那么激烈，南京十二中能有这样的成绩，背后是不是有一些不为人知的因素呢？
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这篇文章让我感到很振奋！南京十二中能够在短时间内提升这么多位次，肯定是有一套自己的教学方法和理念，值得其他学校学习。
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其实我觉得中考位次提升并不完全代表学校的教学水平。学生的学习态度和家庭环境也很重要，希望大家不要太过于迷信这些数据。
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南京十二中的提升让我想起了我当年中考的经历，虽然那时压力很大，但现在看到这样的成绩，真是替他们感到高兴！希望他们继续努力。
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这篇博文的标题吸引了我，南京十二中的成绩确实让人刮目相看。不过，提升位次的同时，学校是否能保持教育质量，才是我最关心的。
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我觉得南京十二中的成功不仅仅是数字的提升，背后一定有很多老师和学生的辛勤付出。希望他们能继续保持这样的势头，培养出更多优秀的人才。
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不知为何，我对这种位次提升有些抵触。学校的教育不应该只看分数，孩子的心理健康和兴趣培养同样重要，希望南京十二中能有更全面的发展。
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看到南京十二中中考位次提升2000+，我忍不住想为他们点赞！这说明他们的教育模式很成功，期待未来能有更多这样的学校出现。
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我觉得这篇文章有点片面，虽然位次提升了，但学生的压力也随之增加。希望学校能关注孩子的心理健康，而不仅仅是追求升学率。
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南京十二中的成绩真是让人惊叹！我希望能有更多的学校能够学习他们的经验，让更多学生受益，特别是在教育资源相对匮乏的地区。
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中考位次提升2000+，这对南京的教育来说是个好消息，但我还是希望学校能关注每个孩子的个性发展，而不是单纯地追求排名。
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南京十二中真的很棒！我身边有很多同学都想报考他们，看到这样的成绩，大家的信心都增强了。希望他们能继续保持这样的好势头。
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我觉得南京十二中能有这样的成绩，除了教学质量外，学校的管理和氛围也很重要。希望其他学校能向他们学习，提升自己的教育水平。
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这篇文章让我对南京十二中有了更深入的了解，虽然提升了位次，但我还是想知道他们具体采取了哪些措施，才能取得这样的成就。
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我觉得中考位次的提升虽然让人振奋，但不能忽视教育的多样性。希望南京十二中能在保持成绩的同时，注重学生的个性发展和兴趣培养。
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南京十二中的中考位次提升让我感到很欣慰，作为一名家长，我希望这样的好学校能够继续培养出更多优秀的学生，为社会贡献力量。
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