一本线高考网 试卷下载 小学数学难题 stumped parents: Can you solve them?

小学数学难题 stumped parents: Can you solve them?

第一题:请根据规律选出?处所代表的图形!

如下题目可以锻炼孩子的逻辑思维能力。

第二题:请根据下列图形的代换规律选出正确对应的图形方格

答案:C

这类题也是很多小学会出题考察孩子综合能力的常见题型哟!

第三题:甲、乙两辆车从A城开往B城,速度都是55千米/小时,上午10点,甲车已行的路程是乙车已行路程的5倍;中午12点,甲车已行的路程是乙车已行路程的3倍,问乙车比甲车晚出发多少小时?

解:

此题可通过画图法解答,根据的原理是路程差不变!

这个图很容易看懂:

第一个状态:上午10点时,甲、乙两车行驶的路程比为5:1;

第二个状态:上午12点时,甲、乙两车行驶的路程比为3:1,根据路程差不变,很容易发现上图中每一小段行驶的时间为2小时,即10到12时的时间差。

所以,此时可以直接求出上午10点时,甲车比乙车多行驶的时间——4个2小时,即甲车比乙车早出发8小时!

由上述做法可知,此题与速度无关!

此题还可以解方程来做

设上午10点时,乙车出发了x小时,则乙车行驶的路程为:55x

根据已知条件,甲车在10点时行驶路程为乙车的5倍,即55x×5,因为两车速度相同,所以甲车出发了5x小时,两车出发时间相差4x小时;

上午12时时,乙车出发了(x+2)小时,甲车出发了(5x+2)小时,再根据题意列方程得:

55×(x+2)×3=55×(5x+2)

两边约去速度55,解出x=2

所以两车出发时间相差8小时

同样,列方程解也把速度约去,同样与速度无关。

此题本质上是和差倍问题,换个行程问题的马甲出现!

第四题:一个圆柱斜切一刀,下半截就变成了下面这样的一个立体图形,试算出这个立体图形的体积。

解析: 这种题与我们学的圆柱体怎么有些不同呢?这个题有两个高,直接用底面积乘以高却不知道用哪一个高?请认真把题读一遍:一个圆柱斜切一刀。也就是说这里这个斜截面可以与另一截重合在一起,形成一个新的与我们学过的圆柱体一样的圆柱体。为了方便计算,我们直接把这一截圆柱再给它来一截与之相同的重合在一起。那么新的圆柱体的高就变成(8+10)㎝。

解: V=Sh

=兀R²h

=3.14x2²x(8+10)

=226.08(㎝³)

226.08÷2=113.04(㎝³)

答: 这个立体图形的体积是113.04㎝³。

下面再给大家练习两道题。

提示:(1)这里三个扇形半径相同,所以可以将它们组合在一起来计算面积,有三角形的内角和可以得出新的扇形的圆心角度度为180°)

(2)这个题重点在找到扇形的半径。这道题相对比较经典,要想找到半径,还需要联想到三角形的面积公式。这是一个直角三角形,三条边的长度都知道。斜边上的高正好就是这个扇形所在的圆的半径。所以用斜边乘以斜边上的高与两条直角边直接相乘的积相等。可以得到我们需要的半径。

用户评论


站上冰箱当高冷

这四道题真的把我难住了!看来小学数学真的不简单啊,那些家长们估计也都是一脸懵圈吧,哈哈!

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孤独症

我试着做了一下,感觉还挺有意思的,不过有些题确实需要动动脑筋,难怪那么多家长被难倒了。

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素颜倾城

这四道题真的太难了,我小时候肯定也做不出来,看来现在的孩子压力真的很大啊!

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北朽暖栀

我感觉这些题目的难度其实还可以接受,关键是要学会灵活运用知识,而不是死板地套用公式。

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凝残月

看了这些题,我才发现自己对数学的理解还是不够深入,看来要多学习学习才行,不能输给孩子啊!

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旧爱剩女

这些题目真的挺有创意的,能激发孩子的思维,我觉得家长们也应该跟着孩子一起学习,共同进步。

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单身i

我觉得这些题目对孩子来说可能有些难度,但对于家长来说应该不算难吧?怎么会有那么多家长被难倒呢?

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迷路的男人

这些题目的设计很有意思,可以锻炼孩子的逻辑思维能力,家长们也应该多陪陪孩子,一起玩玩这些智力游戏。

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不忘初心

这些题目的难度其实还可以接受,关键是要学会灵活运用知识,而不是死板地套用公式。

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莫名的青春

我感觉这些题目的难度其实还可以接受,关键是要学会灵活运用知识,而不是死板地套用公式。

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生命一旅程

我感觉这些题目对于孩子来说可能有些难度,但对于家长来说应该不算难吧?怎么会有那么多家长被难倒呢?

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你的眸中有星辰

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蹂躏少女

这些题目真的太难了,我小时候肯定也做不出来,看来现在的孩子压力真的很大啊!

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微信名字

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掉眼泪

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半梦半醒i

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玩味

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麝香味

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風景綫つ

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眼角有泪°

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