冀教版英语五年级上册知识清单汇总

本篇文章给大家谈谈冀教版英语五年级上册知识清单汇总，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

一、核心词汇　

1.称谓名词

father父亲;爸爸　mother母亲;妈妈　grandfather(外)祖父　grandmother(外)祖母　brother 哥哥;弟弟　sister姐姐;妹妹　parent父亲;母亲　uncle伯父;叔父;舅父;姑父;姨父　aunt姑母;姨母;伯母;婶母;舅母　cousin堂兄(弟、姐、妹);表兄(弟、姐、妹)

2.颜色的词

white白色;白色的　black黑色;黑色的

3.职业类名词

doctor医生　nurse护士　worker工人

4.动词

plant种植　have有;吃;进行(活动)(第三人称单数形式为has)　work工作

5.其他词汇

walk散步;步行;走　hospital医院　flower花;花朵　we我们　family家,家庭;亲属　film电影;影片　hair头发　thin瘦的　goforawalk去散步　watchafilm看电影

二、了解词汇　

1.与称谓相关的其他名词

son儿子　daughter女儿　nephew侄子;外甥　neighbour邻居　husband丈夫

2.职业类名词

writer作家　housewife家庭主妇　photographer摄影师　policeman警察　actor(男)演员　accountant会计

三、核心句型　

1.Thisismyfather,mymotherandme. 这是我和我的爸爸妈妈。

Ihavetwograndfathersandtwograndmothers. 我有一个爷爷和一个外公,还有一个奶奶和一个外婆。

解读:以上两句都是向别人介绍自己家庭成员常用的句型。

举一反三:Thisismyuncle. 这是我的叔叔。

Thisismyson. 这是我的儿子。

2.WhatdoesUncleDachaolooklike? 大超叔叔长什么样?

WhatcolourisLiMingshair? 李明的头发什么颜色?

解读:以上两句都是常见的询问某人外貌长相的句型。

举一反三:Whatdoesyourauntlooklike? 你姨妈长什么样?

Whatcolourarethegirlseyes? 那个女孩的眼睛什么颜色?

3.— HowoldisLiMingsgrandmother? 李明的奶奶多大?

— Sheisseventy-five. 她75岁。

解读:这是询问他人年龄及回答的常见句型。

举一反三: — Howoldisyoursister? 你妹妹多大?

— Sheisfiveyearsold.她5岁。

4.— Whatdoesyourfatherdo? 你爸爸做什么工作?

— Myfatherisateacher. 我爸爸是一名教师。

解读: 这是询问某人职业及回答的常见句型。

举一反三: — Whatdoesyourbrotherdo? 你弟弟做什么工作?

— Heisaworker. 他是一名工人。

5.Wheredoeshework? 他在哪里上班?

解读:这是询问某人的工作地点的句型。

举一反三:Wheredoesyourmotherwork? 你妈妈在哪里上班?

6.Howdoesshegotowork? 她怎样去上班?

解读:这是询问去工作所采用的交通方式的句型。

举一反三:Howdoesyoursistergotoschool? 你妹妹怎样去上学?

7.— Whatdoesyourfamilyliketodo,LiMing? 李明,你的家人喜欢做什么?

— Weliketoflykitesinapark. 我们喜欢在公园放风筝。

解读:这是询问某人喜欢做的事情及其回答的句型。

举一反三: — Whatdoesyouruncleliketodo? 你叔叔喜欢做什么?

— Helikestogoforawalk. 他喜欢去散步。

四、了解句型

WeliveinChina. 我们居住在中国。

解读:这是介绍居住地的常见句型。

举一反三:MyauntlivesinShanghai. 我姑妈居住在上海。

Mygrandparentsliveinasmallcountry. 我爷爷奶奶居住在一个小乡村。

五、开拓眼界　

西方文化礼仪之“称谓礼仪”

西方人姓名排列正好跟我们相反,前面是名,后面是姓氏。在人际交往中,一般对男士称“Mr.”,对女士则视其结婚与否进行称呼,未婚的称“Miss”,已婚的则应称“Mrs.”。

对那些在社会上较有地位的人,如法官(Judge)、教授(Professor)、医生(Doctor)、政府高级官员如参议员(Senator)、军官如将军(General)、上尉(Capital)等,可将其姓名连同职业一起称呼,如“DoctorJack”“ProfessorWhite”,也可只称呼其职业名称,如“Mr.Judge”“Mr.Lawyer”。

相比之下,美国人在人与人之间的交往上就比较随便。通常只招呼一声,哪怕是第一次见面也不一定握手,还可直呼对方的名字表示亲热。但在正式场合,人们就要讲究礼仪了。握手是最普通的见面礼。值得注意的是,美国人从来不用行政职务的头衔称呼别人,如:局长、经理、校长等。

UNIT2　MyCountryand

English-speakingCountries

一、核心词汇　

1.国家名词

China中国

2.其他

map地图　speak说,讲;谈话;交谈　know知道;了解　about关于;大约

city 城市　of ……的　star星　here这里;在这儿　beautiful美丽的;漂亮的

二、了解词汇　

1.国家名词

Canada加拿大　theU.S. 美国　theU.K. 英国　Australia澳大利亚

2.首都名词

London伦敦　Canberra堪培拉　Washington,D.C. 华盛顿　Ottawa渥太华　Beijing北京

3.语言相关的名词

Chinese汉语　English英语　French法语

三、核心句型　

1.ThisisamapofChina. 这是一幅中国地图。

解读:这是向别人介绍某地的地图的常见句型。

举一反三:ThisisamapoftheU.S. 这是一幅美国地图。

2.WespeakChinese. 我们讲汉语。

解读:这是介绍某人讲某种语言的常见句型。

举一反三:TheyspeakFrenchinFrance. 在法国他们讲法语。

3.— WhatisthecapitalcityofChina,LiMing? 李明,中国的首都是哪个城市?

— BeijingisthecapitalcityofChina. 北京是中国的首都。

解读:这是询问某个国家首都的常用句型。

举一反三: — WhatisthecapitalcityoftheU.S.? 美国的首都是哪个城市?

— Washington,D.C.isthecapitalcityoftheU.S. 华盛顿是美国的首都。

4.WhatdoyouknowaboutCanada,LiMing? 李明,你对加拿大了解什么?

解读:这是询问某人对某物了解什么的常见句型。

举一反三:WhatdoesheknowaboutChina? 他对中国了解什么?

5.WhatcountryisnexttotheU.S.?什么国家挨着美国?

解读:这是询问什么国家紧挨着某地的常见句型。

举一反三:Whatcountryisnexttothemountain? 哪个国家挨着山?

6.Whatdotheyspeak? 他们讲什么语言?

解读:这是询问某人所讲的语言的常见句型。

举一反三: — Whatdoeshespeak? 他讲什么语言?

— HespeaksChinese. 他讲汉语。

四、了解句型　

1.IwanttogotoLondonintheU.K. 我想去英国的伦敦。

解读:这是表达某人想做某事的常见句型。

举一反三:Theywanttoplaybasketball. 他们想打篮球。

2.IdliketoseetheStatueofLiberty. 我想看美国的自由女神像。

解读:这是表达某人想做某事的常见句型。

举一反三:Tomwouldliketoplaycomputergamesathome. 汤姆想在家打电脑游戏。

五、开拓眼界　

伦敦塔桥

伦敦塔桥是英国伦敦泰晤士河上的一座桥。为伦敦城的象征。建于1886—1894年。两端各有一座花岗岩石和钢铁结构的方形五层高塔。中间一段长765米,分上、下两层。下层可以开闭,供轮船往来;行人由上层过桥,上层桥面高于高潮水位约42米。主塔内设有博物馆、展览厅。

UNIT3　ATravelPlan

一、核心词汇　

1.星期名词

Sunday星期日　Monday星期一　Tuesday星期二　Wednesday星期三　Thursday星期四　Friday星期五　Saturday星期六

2.交通工具名词

plane飞机　train火车

3.形容速度的形容词

slow慢的;缓慢的　fast快的;迅速的

4.其他词汇

love爱;喜欢　travel旅行　interesting有趣的;有吸引力的　place地方;场所　may可以　young年轻的;幼小的　come来　great极好的;伟大的;巨大的　call打电话;通话,电话　from … to … 从……到……

二、了解词汇　

交通名词

bike自行车　bus公共汽车　car小汽车

三、 核心句型　

1.Ilovetotravel. 我喜欢旅行。

解读:这是描述某人喜欢做某事的句型。

举一反三:Myfatherlovestoswim. 我爸爸喜欢游泳。

2.Wheredoyouwanttogo? 你想去哪里?

解读:这是询问某人想去哪里的句型。

举一反三:WheredoesLilywanttogo? 莉莉想去哪里?

3.Whodoyouwanttogowith? 你想和谁一起去?

解读:这是询问某人想和谁一起去某地的句型。

举一反三:WhodoesNancywanttogowith? 南希想和谁一起去?

4.Mum,mayItraveltoBeijing? 妈妈,我可以去北京旅行吗?

解读:这是征求他人的意见或建议的句型。

举一反三: — MayIgotothezoo? 我可以去动物园吗?

— Ofcourseyoucan. 当然可以。

5.LiMingandIaregoingonatriptoBeijing. 我和李明将去北京旅行。

解读:这是描述某人将来计划或打算要做某事的句型。

举一反三:Theyaregoingtoplanttreestomorrow. 他们打算明天去植树。

6.WhenwillyougotoBeijing? 你们将什么时候去北京?

解读:这是询问将来某个活动安排的具体时间的句型。

举一反三:Whenwilltheydoit? 他们什么时候将做这件事情?

四、 了解句型　

Seeyou! 再见!

解读:这是道别的日常用语之一。

举一反三: — Seeyoutomorrow! 明天见!

— Seeyou! 再见!

— Seeyoulater! 一会儿见!

— Seeyou! 再见!

五、 开拓眼界　

旅行注意事项

1.旅游者在外出旅游时必须携带有效身份证原件,并检查身份证是否过期,以便顺利办理乘机手续,否则造成的后果自负。

2.旅游者应根据自己的身体状况带上一些常用药品,如创可贴、感冒药等,以及途中必需的衣衫、卫生用品等,以便遇到意外情况时做到有备无患。

3.旅游者应爱护文物古迹,每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木,不任意在景区、古迹上乱刻乱涂,以防罚款现象发生。

4.旅游者应尊重旅游地的习俗、宗教信仰和忌讳。在进入少数民族居住区旅游时,要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌,以免造成不必要的麻烦。

5.旅游者要注意卫生与健康,品尝当地名菜、名点,无疑是一种“饮食文化”的享受,但一定要注意饮食、饮水卫生,切忌暴饮暴食。

6.勿在火车、飞机、旅游车、旅游景区等公共场所随地吐痰、吸烟、乱扔果皮、纸屑、攀摘花草树枝,以防罚款现象发生,力做文明游客。

7.旅行者要听从以免发生走失或意外,耽误团队的整体行程。团队分散活动时要听清集合的时间和地点,以免发生误机、误车、误船等重大旅游事故。严禁随意离团私自活动。

UNIT4　JennyandDannyCometoChina

一、核心词汇　

1.时间名词

evening晚上;傍晚　morning早晨;上午　afternoon下午

2.房屋相关名词

room房间;室　door门　window窗

3.指示代词

those那些　that那;那个

4.星球名词

moon月亮;月球

5.其他

at在……(某处或某时间)　nice令人愉快的;好的　meet相遇;遇见;会面　make做;制造　kid小孩;小家伙　year年;岁　also而且;也　boat船;小船

wonderful令人高兴的;奇妙的;精彩的

二、了解词汇　

1.其他时间名词

noon中午　night夜晚

2.其他指示代词

this这;这个　these这些

3.其他星球名词

earth地球　sun太阳

三、核心句型　

1.Didyouhaveanicetrip? 旅行愉快吗?

解读:此句是实义动词的一般过去时态的一般疑问句。

举一反三: — Didyouseethemovie? 你看过那部电影吗?

— Yes,Idid. 是的,我看过。

— DidtheyvisitKunming? 他们去昆明旅行过吗?

— No,theydidnt. 没有,他们没有去旅行过。

2.WewillgotoBeijingat11:58inthemorningonFebruary3.我们将于2月3日上午11:58 去北京。

解读:此句是介绍某事将来发生的具体某月某日的上午、下午或晚上的某个具体时刻的句型。

举一反三:TheywillarriveinShanghaiat6:30inthemorningonMarch20.他们将在3月20日上午6:30到上海。

3.WhatdoyoudofortheSpringFestival? 春节你们做什么?

解读:这是询问某人为某事做什么的句型。

举一反三:Whatdoyoudoforyourson? 你为你的儿子做什么?

4.WhenistheSpringFestival? 什么时候过春节?

解读:此句是询问某个节日的具体日期的句型。

举一反三:WhenisThanksgivingDay? 感恩节是什么时候?

5.Myyearistheyearoftherat. 我的属相是老鼠。

解读:这是介绍自己或他人的属相的句型。

举一反三:Myyearistheyearoftheox.我的属相是牛。

6.Whatismyyear? 我的属相是什么?

解读:此句是询问某人的属相是什么的句型。

举一反三:Whatsyourbrothersyear? 你哥哥的属相是什么?

7.WhatdoyoudoontheDragonBoatFestival? 端午节你们做什么?

解读:此句是询问某人某个节日做什么的句型。

举一反三:WhatdoyoudoonChildrensDay? 儿童节你做什么?

8.Whatsyourfavouriteholiday? 你最喜欢的假日是什么?

解读:此句是询问某人喜欢的假日的句型。

举一反三:Whatshisfavouriteholiday? 他最喜欢的假日是什么?

四、了解句型　

1.Wouldyouliketogotothecinemawithme? 你愿意和我一起去看电影吗?

解读:此句是询问别人意见或建议的句型。

举一反三: — Wouldyouliketogotothefarmwithme? 你愿意和我一起去农场吗?

— Yes,Idloveto. 是的,我很乐意去。

— Wouldyouliketohaveacupofcoffee? 你想喝杯咖啡吗?

— Imafraidnot.Idontliketodrinkcoffee. 恐怕不行,我不喜欢喝咖啡。

2.Itstimeforschool. 该是上学的时间了。

解读:此句是表达是做某事的时间的句型。

举一反三:Itstimefordinner. 该是吃晚餐的时间了。

五、开拓眼界　

欧美的重要节日习俗

感恩节(ThanksgivingDay)

每年11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人全家欢聚的节日。每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非常。城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店也都按规定放假休息。当天教堂里的人也格外多,按习俗人们在这里都要做感恩祈祷。美国人从小就习惯独立生活,各奔东西,而在感恩节,他们总是力争从天南地北归来,一家人团团围坐在一起,大嚼美味火鸡,畅谈往事,使人感到分外亲切、温暖。

圣诞节(ChristmasDay)

它是美国人最大最热闹的节日。每年12月25日,全国便沉浸在一派喜气洋洋的节日气氛中。从感恩节过后的第二天,美国人就开始为圣诞节大忙特忙起来。圣诞夜是一个狂欢的夜晚。美国人常常通宵达旦地举行庆祝活动。人们在小杉树上或小松树上挂满礼物、彩花和彩灯,树顶上还装上一颗大星星。大人们站在一旁欣赏圣诞树,孩子们更是手舞足蹈,甚至手拉手地围着圣诞树跳起欢快的舞蹈。在公共场所,贺年卡上到处都有圣诞老人的形象。有时在家里也由一人扮成圣诞老人,为大家分发礼物。美国人庆祝圣诞简直可以称得上是狂欢。送礼物和装饰家,是他们最重要的庆祝方式。每个家庭,都放着大包的礼物。孩子们把袜子挂在火炉边,希望圣诞老人在深夜把礼物带来,放进袜子里。每一个家庭在12月中旬,便会在市场上选择一株称心如意的圣诞树并装饰得五彩缤纷。

元旦(NewYearsDay)

北美洲的印第安人在元旦来临之际,喜欢用雄鹰、猫头鹰等飞禽的羽毛来装饰衣服、鞋帽,以示吉祥如意。

用户评论

妄灸

这款冀教版英语五上知识清单真实用！把所有重要的语法知识点和单词都囊括了，方便我查阅和复习。特别是里面的一些学习技巧分享，也很有帮助！

    有14位网友表示赞同！

算了吧

终于找到可以参考的五年级一册教材资源，感觉非常不错挺全面的嘛，希望能对孩子学英语有所帮助。

    有16位网友表示赞同！

一尾流莺

我也是用冀教版教材的，这个知识清单确实挺清晰的，按照每个单元划分，方便查询。希望以后能更新六上， 七上的版本吧！

    有6位网友表示赞同！

久爱不厌

孩子每天回家都抱怨说英语语法实在太难了，我觉得这个知识清单应该可以帮到他，至少让他知道哪些知识点重点关注。

    有9位网友表示赞同！

桃洛憬

这清单做的很精细啊，每个单元都有对应的重点词汇和语法讲解，而且还标注了例句。学习英语感觉更有方向性了！

    有18位网友表示赞同！

迷路的男人

作为一名初中语文老师，我看到了这个清单后才发现一些五年级的学法和教学内容居然跟我们初中有所不同？有点意外。

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╯念抹浅笑

这份知识清单很详细，几乎涵盖了所有需要掌握的知识点，可以帮助学生更好地理解英语教材内容，提高学习效率！

    有6位网友表示赞同！

栀蓝

我觉得这个清单还是比较偏向于考试侧重了，可能忽视了一些生活化的实用词汇和语法。还有希望增加一些练习题。

    有18位网友表示赞同！

败类

我们班老师一直说要加强英语学习的整体性，这个清单刚好可以作为我们的学习依据，把各个知识点串联起来理解！

    有7位网友表示赞同！

一生只盼一人

个人觉得这个知识清单过于枯燥乏味，缺乏趣味性和互动性。想要真正激发学生学习兴趣，还是需要用更生动的方式来呈现内容。

    有18位网友表示赞同！

放肆丶小侽人

终于不用再一个个单元查找重点了，这份清单太实用啦！感觉以后学习英语效率可以提高很多倍呢！

    有15位网友表示赞同！

巷雨优美回忆

我觉得这个知识清单对于初学者来说可能有些难度，一些语法讲解还是比较抽象的。也许可以加入一些图文并茂的辅助材料。

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▼遗忘那段似水年华

孩子经常说他学英语学得很辛苦，希望这这份清单能够帮助他对学习目标更有清晰的认识，同时也能够提高他的学习积极性！

    有9位网友表示赞同！

一点一点把你清空

这个知识清单虽然很详细，但是内容有些过于陈旧了。我觉得可以加入一些最新的词汇和语法，更加贴近当下学生的学习需求。

    有15位网友表示赞同！

晨与橙与城

这知识清单太棒啦！终于不用再在海量教材里找关键词了，方便快捷！以后我要把这份清单打印出来随时查看！

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風景綫つ

感觉这个知识清单对小学生来说太复杂了。我希望能有更简洁易懂的版本，帮助孩子们更快地掌握英语基础知识。

    有17位网友表示赞同！

疯人疯语疯人愿

这个知识清单对于我来说是一个很好的复习工具，可以帮助我回顾五年级学的英语知识点，为以后学习打下坚实的基础！

    有10位网友表示赞同！