五十三中青年教师成长平台：校长听评课系列报道之听课记录分享

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王胜文青岛市第五十三中学教育集团校长

听课评课带动青年教师培养

在青岛市第五十三中学教育集团，哪里可以找到王胜文校长？答案很明显，当然是校长室——。但事实并非如此，因为王胜文可能正在上七年级二班的数学课，或者更可能是在其中一所学校上课。四个校区。

作为一名校长、两所学校的教育集团的管理者，王胜文需要打理学校的所有事务，更不用说亲自教授七年级数学了。忙碌是他的“标签”。但一有空闲，王胜文就拿着课本，打开门走进教室，和同学们上同一堂课。

在王胜文看来，听课是了解教师教学水平的最好方式，应该被视为校长的日常工作。 “教学质量是学校的生命，作为管理者，必须充分了解学校每一位老师的特点。”秉承这样的理念，王胜文无论哪个科目、哪个年级都会关注。其中，他最关心的就是青年教师的课堂。听完每一堂课，我积累了一大堆厚厚的听课记录，为年轻教师的成长搭建了平台。

“学校近年来扩大师资队伍，引进了很多刚毕业的公费师范生，他们都是名牌大学毕业，综合素质优秀，但他们年轻，缺乏工作经验，有很多困惑。”这些年轻教师是学校的发展。” “我们要注重培养潜力股。”每堂课结束后，王胜文都会对年轻教师进行一对一的指导。从教学姿势到教学内容的选择，王胜文对课堂上暴露出的问题进行了分解，结合结合自己年轻时的经历，从老师本人的角度提出了合适的建议。我希望通过这种方式，能够化解年轻教师的工作焦虑和困惑。”

青年教师刘胜丹已工作四年，教七年级数学。短短四年时间，刘胜丹的名字屡屡出现在市、区级教学竞赛获奖名单中，成长迅速。快速转型的秘诀在于王胜文对班级的个人评价以及专门为青年教师成长举办的未来教育家训练营。

此后，刘胜丹将王胜文的建议内化并运用到自己的教学实践中。 “后来我参加了一次公开课比赛，题目是《相似三角形性质一轮复习》。上课时，我想到了王校长的建议，注重生成式教学内容，展示学生作业，及时肯定学生的想法。最后，这个班荣获市北区青年教师基本功大赛一等奖。

为了帮助青年教师更快成长，王胜文还专门组织了“未来教育家训练营”。训练营成立一年来，举办了许多有利于教师专业成长的活动：粉笔字比赛、青年教师读书活动、团队建设活动……同时，从内部聘请了经验丰富的班主任。并组织校外讲学，开阔青年教师的视野。

懂教的校长在全校掀起了教研风潮

评价准确，建议可行性强，是每一位向王胜文“个别学习”的青年教师的一致评价。这与王胜文高超的教学技巧和丰富的教学经验密不可分。 “教课的校长很多，但像王校长这样亲自讲授中考重要科目——数学的校长却很少。而且他平易近人，在同学中口碑很好。作为校长，经常需要出差。” ，当他回来的时候，孩子们都很高兴！因此，每个老师都想向他学习，成为一名专家老师。”在这种乐于学习、善于学习的良好氛围中，53中教育集团在全校掀起了教研风采。

作为青岛市第一所九年一贯制教育集团，53中也十分注重课程衔接。将课题研究与国家课程标准和学生发展需求相结合，对一至九年级的课程进行整合和改革，不断丰富课程内容。九年来，课程内容构建了注重学生发展的优秀课程体系。王胜文带领干部教师按学段统一推进中小学衔接教学，加强中小学教师（特别是六、七年级）的交流，了解和体验教学内容、各学段的教学要求和教学方法。确保学生经过九年的培养，在人格、特长、能力上有一个持续的发展期，将低年级的“兴趣”发展为高年级的“特长”，使学校的九年制一致的课程遵循学生成长的客观规律。关注人的终身发展。

青年日报教育在线焦春阳