本篇文章给大家谈谈期末将至,学生查成绩时的心理应对策略,以及对应的知识点,文章可能有点长,但是希望大家可以阅读完,增长自己的知识,最重要的是希望对各位有所帮助,可以解决了您的问题,不要忘了收藏本站喔。
昨天,一位同事打电话告诉我,期末成绩上传后,有一个学生来找她查看成绩。她不知道该如何回答,又受到严厉的对待,她不知道该怎么办。
事实上,成绩上传后,学生无法向老师查询成绩。如果您对自己的成绩确实有疑问,可以按照学校规定提交申请表进行审核。但作为老师,如果学生想问有关期末成绩的问题,我们会尽力回答。
但有些同学就受不了了。他们明明考得不好,却理直气壮地问老师为什么给他这么少分。有些学生,在我们看来,考试考得很好,但他们仍然想问老师为什么不给他们更高的分数。有些学生想问一下他们平时的成绩是多少,考试成绩是多少。总之,他们怕老师冤枉他们,少给他们分数。
所以每到学年末,成绩上传后,我总会感到一阵焦虑。他们不但怕没及格的学生质疑为什么故意为难他们,还怕成绩好的学生觉得自己成绩不达标,质疑自己的成绩。当然,并不是说我们老师别有用心,害怕学生来咨询、质疑。批卷的时候,我们自然是平静的。但学生问的问题太多,有时会忍不住怀疑自己。学生的总分是不是加错了(我们还是手动统计分数,人不是机器,所以我们确实不能保证统计的100%正确)?主观题的评分标准是否完全统一(说实话,没有老师能保证主观题百分百没有错误)?
所以有时同事们开玩笑说,批卷后感觉自己成了小偷,总是要提心吊胆地接受学生的提问和点评。当然,有的朋友会说,既然你心胸开阔,为什么要害怕学生的提问和询问呢?
怎么说呢,我觉得现代社会师生关系是本末倒置的,对于老师来说,学校没有任何保护措施。所有的教学管理文件都在讲教师应该做什么、不做怎么办。无论发生什么事,你都必须接受这样那样的惩罚措施。只要师生之间出了问题,被钉上十字架烤的就是老师。所以,在学校里,老师是最没有自信的。如果不小心踏入陷阱,还不知道会遭遇怎样的教学事故[捂脸]
我很怀念我们的时代,一个真正尊重老师的时代。如果一个学生哪门课都考不好,他怎么好意思质疑老师呢?当我看到老师时,我尴尬极了,忍不住敢靠近老师。在我们学生眼里,老师就是学术权威。如果我们尊重知识,我们就应该尊重老师吗?尽管我现在即将退休,但当我看到高中、大学老师和研究生导师时,我仍然表现得像一个小学生一样,充满尊重和感激。
说实话,在这个时代,当一名老师还真不是那么容易[呲呲]
相关问答
妄灸
答: 作为一名老师,看到学生们认真学习的过程非常让人欣慰,但随着期末考试临近,的确会感受到一些压力。一方面,希望每一个学生都能取得好成绩,另一方面自己也需要为他们的学习成果负责,这需要我们不断反思教学方法和课程内容。
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话扎心
答: 当然,焦虑情绪是一种正常反应,但作为老师来说,更重要的是保持积极的心态和自信的态度。我们可以利用多种方式来缓解压力,例如及时与学生沟通,了解他们的学习情况;做好课前、课中、课后的准备工作,确保教学质量;同时也要注意调适自己的身心状态,保持足够的休息和放松。
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滴在键盘上的泪
答: 在许多学校里,老师的绩效考核确实会与学生期末成绩挂钩,这当然是一种激励机制,能够促使老师着重提升教学质量。然而,只以期末考试成绩作为评估指标显然是不全面、也不公平的。一个优秀的教师应该具备多种能力,例如引导学生的学习兴趣、培养他们的自主分析和解决问题的能力等等。
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伤离别
答: 因此,评优体系应该更加多元化,不仅要考虑学生成绩,还要考察老师教学态度、互动课堂方式、课件设计等因素。只有这样才能真正促进教育事业的发展,让优秀教师得到充分的肯定和鼓励。
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抚涟i
答: 面对期末考试,很多学生都会感受到压力,这种焦虑感主要来自于对成绩的期待和担心。他们可能害怕自己无法 đạt预期的分数,甚至不敢接受考试失败的结果带来的可能性。这会导致他们在学习过程中感到疲惫、烦躁,难以集中注意力,从而影响最终的学习效果。
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凉笙墨染
答: 在这种情况下,学生们需要学会调整心态,不要过分依赖考试成绩来衡量自己的价值。我们可以引导他们关注学习过程本身的乐趣,鼓励他们积极参与课堂互动、探索知识;同时也要帮助他们建立良好的时间规划和学习习惯,避免最后一分钟仓促备考导致的压力过大。
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